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在对一位渐冻症学生的教育康复中,通过综合开展教康评估、融合实施教康训练、动态优化教康目标等措施,积极有效地推进教育康复的一体化实施,帮助特殊儿童更好地成长。
教育康复一体化实施的案例分析
【摘 要】
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在对一位渐冻症学生的教育康复中,通过综合开展教康评估、融合实施教康训练、动态优化教康目标等措施,积极有效地推进教育康复的一体化实施,帮助特殊儿童更好地成长。
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖区教育康复中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年13期
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