高校转型发展背景下“大土木”工程类课群组的优化与实践——以兰州交通大学博文学院为例

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"大土木"课群是面向土木工程专业学生开设的,其教学质量对专业培养目标的实现有着重要的影响。本文主要论述可群组建设的必要性,并结合兰州交通大学博文学院实际情况对课群组建设进行了探索,以更加有利于土木工程专业应用型人才培养目标的实现。
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