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中学数学兼具抽象性和实用性的特点,内容非常多,数学概念是数学学习的重点内容,只有掌握了扎实的数学概念,才能够学好学习.数学概念的学习不仅是一个记忆的过程,也是一个心理过程,本文就中学生数学概念形成的心理进行分析与总结.
中学生数学概念形成的心理分析
【摘 要】
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中学数学兼具抽象性和实用性的特点,内容非常多,数学概念是数学学习的重点内容,只有掌握了扎实的数学概念,才能够学好学习.数学概念的学习不仅是一个记忆的过程,也是一个心理
【机 构】
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山东师范大学附属中学
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2018年1期
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