【摘 要】
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通过对109名英语专业藏族大学生元认知策略使用情况的调查，发现：（1）藏族大学生有明确的学习目标，自我管理意识强。但多数学生不能很好地执行自己的学习计划，自我监控、自我评估能力
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通过对109名英语专业藏族大学生元认知策略使用情况的调查，发现：（1）藏族大学生有明确的学习目标，自我管理意识强。但多数学生不能很好地执行自己的学习计划，自我监控、自我评估能力处于中下水平。（2）受试者的元认知策略水平随着年级的升高而提高，男生的元认知策略水平高于女生。元认知策略总体水平一般。（3）六类学习策略中，受试者的元认知策略水平最低，情感策略水平最高。
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