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《生物防治》是植物保护本科专业的一门专业课，其理论性及实践性在培养学生的应用能力过程中具有重要的地位。针对我校植物保护专业培养应用能力为基础的办学目标，从《生物防治》课程教材建设、大纲修订、课堂教学手段变化、双能型教师培养及第二课堂教学的开展等方面进行了诸多实践和探索，取得了很好的教学效果。
以培养应用能力为导向的《生物防治》课程教学改革与实践
【摘 要】
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《生物防治》是植物保护本科专业的一门专业课，其理论性及实践性在培养学生的应用能力过程中具有重要的地位。针对我校植物保护专业培养应用能力为基础的办学目标，从《生物防治
【机 构】
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安徽科技学院植物科学学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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