【摘 要】
：
从三年级开始,小学课文分精读和略读两种类型,这是从阅读方法上对课文进行的划分。精读是认真仔细地研读,有时甚至需要咬文嚼字,结合想象,加深对文本的理解。这对于三年级的
论文部分内容阅读
从三年级开始,小学课文分精读和略读两种类型,这是从阅读方法上对课文进行的划分。精读是认真仔细地研读,有时甚至需要咬文嚼字,结合想象,加深对文本的理解。这对于三年级的孩子来说,学习难度不言而喻,结合小学中年级学生的年龄特点,以及现有的知识结构和认知水平,探索小学中年级语文阅读教学,解锁精读课文的有效教学策略。
其他文献
要想提高学生的解题能力、培养数学意识、养成数学思维习惯,教师就要从培养学生的数学能力着手,促使学生的在阅读中,体会数学学科的内涵与价值,进而激发自主学习的意识、提升
论述英语学科开展基于主題意乂探究的阅读教学的必要性,分析基于主題意义探究的英语阅读教学设计原则,即目的性、递进性、整合性原则。结合具体教学案例,介绍该教学的实施路
张九一,明后七子派羽翼之一,明中后期河南才俊作家,善诗文,好古文辞。然而,作为较有影响力的明中后期文学家,学界对张九一的生平研究较为薄弱。因此,本谱以明刻本《绿波楼集
在家事审判改革的背景下,抚养权归属的认定问题日益引起人们的重视。通过对八家试点法院离婚纠纷案件的实证分析发现,在目前司法实践中,法院通常是在法律法规的框架下进行综
作文是语文教学的重点,也是教学的难点。教师开展好语文作文教学,需要有策略地提高学生的语文综合素养。学生的作文表现既取决于语文基础,也表现出了个人经历,同时,也存在个
北宋初年,大理国王曾向宋廷上《请东封表》,此表并未保留至今,惟王禹偁《批答南诏国王请东封表》收入《小畜集》中,从其批答当中可以间接了解大理国上表的基本内容。大理国的
作文是语文学习中的重要组成,作文能力是学生情感抒发和表达的主要表现,更是学生综合语文素养的重要体现,因此作文教学在小学语文教学中占据重要的地位。然而,小学生思维发展
随着素质教育的深入开展,英语教学不再只重视考试分数,学生的英语综合素养也日益得到更为广泛的关注。作为初中学习中十分重要的一项学科,英语的教学模式一直都被积极探讨。
随着我国教育事业的发展,教学方法及教学效果也逐渐引起人们的深入思考。在语文教学中,作文是重要的组成部分,是影响语文教学的重要因素。但在我国中学的作文教学中,仍面临着
海明威作品以书写战争、刻画硬汉而闻名于世,身体书写在他的作品中经常出现。短篇小说《乞力马扎罗山的雪》在呈现死亡主题的同时,对身体叙事倾注了大量笔墨。小说中的男性身