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合作学习模式作为一种新的学习模式，受到广大师生的喜爱，很多教师都将其广泛地运用到教学中。初中阶段的英语学习，起到了一个承上启下的作用，教师要帮助学生巩固基础，提高学生能力，利用合作学习的模式引导学生们进行学习活动。同时，利用合作学习的模式还能有效地避免两极分化的现象，让学生之间形成一个互相促进的作用，为教师全面地开展教学活动奠定基础。根据多年的教学实践经验，我就合作学习模式在初中英语教学中的应用方式进行了研究，并从阅读教学、口语教学、写作教学这几个方面展开了讨论，望对广大教师带来借鉴意义。
1. 英语阅读教学中利用合作学习模式，提高阅读教学效率
阅读是中考中重点的考查部分，并占有很大一部分分值，从功利角度讲，教师也应该加强学生的阅读能力。当然，提高学生的英语阅读能力，不仅仅只是为了应付考试。学生们通过阅读，不仅能够拓展自己的知识，了解相关的语法知识，掌握更多的单词，而且在阅读的过程中还能感受英语的魅力，提高学习英语的兴趣。但由于很多学生的基础和其他因素的影响，他们的阅读水平也存在着差距，这为教师开展阅读教学制造了更多的麻烦。为了有效地解决这个问题，教师可以在阅读教学中利用合作学习的方式，让学生们进行合作交流式的学习，鼓励学生们互帮互助，一起解决阅读中的问题。
比如我在讲解“Going shopping”这部分内容时，我充分地发挥了学习小组的优势，让学生们进行阅读。首先，我先让学生们就“Going shopping”这个话题展开讨论，让他们对此有一个初步的认识。然后，我带领学生们一起学习、阅读课文内容，并让学生们将课文中一些不理解的句子或段落找出来，在小组中进行讨论，通过小组成员的互帮互助解决问题，将一些实在无法解决的问题提出来，在班上供大家交流讨论。接下来，我再对学生们的问题进行总结归纳，有针对性地帮助学生们解决阅读中的问题。因此，利用合作学习的模式，可以有效地活跃课堂气氛，激发学生们进行阅读的欲望。
当然，在阅读教学中引导学生们进行合作学习，不仅仅体现在组内成员之间的互帮互助，教师还要让组与组之间进行有效的交流互动，让他们通过讨论思考，使他们思维的火花发生碰撞，进一步提高学生的思维能力，提高他们的阅读水平。
2. 英语口语教学中利用合作学习模式，提高学生交际能力
口语是很多初中生的短板，即使是一些成绩优异的学生，他们利用英语进行表达交流的能力也不是很强。口语学习和书面学习的区别在于：进行口语训练，只是依靠个人是比较困难和枯燥的。因此，教师可以在英语口语教学中利用合作学习的方式，为学生们的表达交流构建一个平台，为学生们创造一个更广阔的空间去学习、去交流。
课上时间毕竟有限，教师不仅要在课上对学生们进行口语训练，还要激发学生们在课下和他人进行口语交流的意识。这样，学生们的口语能力才能得到更大程度的提高。可是，在传统的教学模式下，学生以个体为单位进行学习，这种学习方式有着一定的弊端。如果将学生们分割为独立的个体，那么他们将会缺乏合作的意识，也就不会主动地与他人在课下进行交流，他们的口语能力也就很难得到提高。这时，教师就可以利用合作学习的方法，在课上、课下对学生们进行引导，激发他们的合作意识，促进他们交际能力的提高。比如在“Going shopping” 单元内容时，教师可以让学生们情景模拟课文中的场景，让他们进行口语练习。同时，教师还要鼓励他们在课下进行练习，并在下堂课进行表演。這样可以有效地激发学生们进行口语练习的主动意识。
要提高学生的口语交际能力，必须要激发学生们与人合作交流的意识，并为他们创设一个良好的合作气氛。这样，学生们才会更加积极主动地利用英语表达交流，他们的口语能力才能得以提高。
3. 英语写作教学中利用合作学习模式，促进学生写作能力的提高
写是一项重要的英语技能，对于一部分学生来说，英语写作是让他们感到头疼的一件事，大多数学生作文水平一般，很少有英语写作能力极为突出的学生。要写出优秀的英语作文，需要学生有一定的英语基础，对学生词汇量、语法水平等都提出了很高的要求。而这些却都是学生们不愿去学习的。而在写作教学中利用合作学习的模式却可以有效地解决这个问题，提高学生的英语基础，进而提高他们的英语表达能力。
首先，教师可以利用合作学习的模式巩固学生们的基础，只有他们的基础巩固了，他们在表达时，语句才会更加通顺，文章质量才会更高。其次，很多学生不爱写作是因为缺乏一些相应的感悟和素材，在写的时候不知道如何去写，利用合作学习的模式就可以有效地解决这个问题。比如在讲解“School life”单元内容时，先让学生们通过合作学习，一起学习相关的基础知识，为提高他们的写作能力奠定基础。然后，我让学生们以“School life”为主题展开讨论交流，就目前的校园生活现状进行分析，并分享一些在校园中发生的趣事，为他们的写作积累素材。最后，让学生们独立完成写作，并且在传统的作文点评的基础上，加入了学生互相点评的环节，以此来提高他们作文鉴赏能力，促进他们写作水平的提高。
总之，合作学习的应用不止这几个方面，教师需要根据实际情况进行创新，将这种教学模式有效地利用到英语教学中的各个环节，激发学生们的合作意识，提高他们的英语水平，促进他们的全面发展。
（作者单位：江苏省盐城市龙冈初级中学）
1. 英语阅读教学中利用合作学习模式，提高阅读教学效率
阅读是中考中重点的考查部分，并占有很大一部分分值，从功利角度讲，教师也应该加强学生的阅读能力。当然，提高学生的英语阅读能力，不仅仅只是为了应付考试。学生们通过阅读，不仅能够拓展自己的知识，了解相关的语法知识，掌握更多的单词，而且在阅读的过程中还能感受英语的魅力，提高学习英语的兴趣。但由于很多学生的基础和其他因素的影响，他们的阅读水平也存在着差距，这为教师开展阅读教学制造了更多的麻烦。为了有效地解决这个问题，教师可以在阅读教学中利用合作学习的方式，让学生们进行合作交流式的学习，鼓励学生们互帮互助，一起解决阅读中的问题。
比如我在讲解“Going shopping”这部分内容时，我充分地发挥了学习小组的优势，让学生们进行阅读。首先，我先让学生们就“Going shopping”这个话题展开讨论，让他们对此有一个初步的认识。然后，我带领学生们一起学习、阅读课文内容，并让学生们将课文中一些不理解的句子或段落找出来，在小组中进行讨论，通过小组成员的互帮互助解决问题，将一些实在无法解决的问题提出来，在班上供大家交流讨论。接下来，我再对学生们的问题进行总结归纳，有针对性地帮助学生们解决阅读中的问题。因此，利用合作学习的模式，可以有效地活跃课堂气氛，激发学生们进行阅读的欲望。
当然，在阅读教学中引导学生们进行合作学习，不仅仅体现在组内成员之间的互帮互助，教师还要让组与组之间进行有效的交流互动，让他们通过讨论思考，使他们思维的火花发生碰撞，进一步提高学生的思维能力，提高他们的阅读水平。
2. 英语口语教学中利用合作学习模式，提高学生交际能力
口语是很多初中生的短板，即使是一些成绩优异的学生，他们利用英语进行表达交流的能力也不是很强。口语学习和书面学习的区别在于：进行口语训练，只是依靠个人是比较困难和枯燥的。因此，教师可以在英语口语教学中利用合作学习的方式，为学生们的表达交流构建一个平台，为学生们创造一个更广阔的空间去学习、去交流。
课上时间毕竟有限，教师不仅要在课上对学生们进行口语训练，还要激发学生们在课下和他人进行口语交流的意识。这样，学生们的口语能力才能得到更大程度的提高。可是，在传统的教学模式下，学生以个体为单位进行学习，这种学习方式有着一定的弊端。如果将学生们分割为独立的个体，那么他们将会缺乏合作的意识，也就不会主动地与他人在课下进行交流，他们的口语能力也就很难得到提高。这时，教师就可以利用合作学习的方法，在课上、课下对学生们进行引导，激发他们的合作意识，促进他们交际能力的提高。比如在“Going shopping” 单元内容时，教师可以让学生们情景模拟课文中的场景，让他们进行口语练习。同时，教师还要鼓励他们在课下进行练习，并在下堂课进行表演。這样可以有效地激发学生们进行口语练习的主动意识。
要提高学生的口语交际能力，必须要激发学生们与人合作交流的意识，并为他们创设一个良好的合作气氛。这样，学生们才会更加积极主动地利用英语表达交流，他们的口语能力才能得以提高。
3. 英语写作教学中利用合作学习模式，促进学生写作能力的提高
写是一项重要的英语技能，对于一部分学生来说，英语写作是让他们感到头疼的一件事，大多数学生作文水平一般，很少有英语写作能力极为突出的学生。要写出优秀的英语作文，需要学生有一定的英语基础，对学生词汇量、语法水平等都提出了很高的要求。而这些却都是学生们不愿去学习的。而在写作教学中利用合作学习的模式却可以有效地解决这个问题，提高学生的英语基础，进而提高他们的英语表达能力。
首先，教师可以利用合作学习的模式巩固学生们的基础，只有他们的基础巩固了，他们在表达时，语句才会更加通顺，文章质量才会更高。其次，很多学生不爱写作是因为缺乏一些相应的感悟和素材，在写的时候不知道如何去写，利用合作学习的模式就可以有效地解决这个问题。比如在讲解“School life”单元内容时，先让学生们通过合作学习，一起学习相关的基础知识，为提高他们的写作能力奠定基础。然后，我让学生们以“School life”为主题展开讨论交流，就目前的校园生活现状进行分析，并分享一些在校园中发生的趣事，为他们的写作积累素材。最后，让学生们独立完成写作，并且在传统的作文点评的基础上，加入了学生互相点评的环节，以此来提高他们作文鉴赏能力，促进他们写作水平的提高。
总之，合作学习的应用不止这几个方面，教师需要根据实际情况进行创新，将这种教学模式有效地利用到英语教学中的各个环节，激发学生们的合作意识，提高他们的英语水平，促进他们的全面发展。
（作者单位：江苏省盐城市龙冈初级中学）