【摘 要】
:
目的:采用交叉电项针这一方法促进吞咽功能的恢复,减少吸入性肺炎的发生,从而促进脑出血后气切插管咳嗽反射障碍患者肺感染的恢复。方法:采用随机数字表法,按照就诊顺序纳入患者,单
【基金项目】
:
黑龙江省教育厅面上项目(No.12521515)
论文部分内容阅读
目的:采用交叉电项针这一方法促进吞咽功能的恢复,减少吸入性肺炎的发生,从而促进脑出血后气切插管咳嗽反射障碍患者肺感染的恢复。方法:采用随机数字表法,按照就诊顺序纳入患者,单盲法评价。将60例脑出血后气管切开插管并咳嗽反射障碍的患者随机平均分为两组,两组均给予西药抗炎、化痰、头针、体针等基础治疗。治疗组采用交叉电项针治疗;对照组仅给予基础治疗。两组患者基础信息如病情、病程、年龄和性别方面,经统计学分析比较无显著性差异(P〉0.05),具有可比性。疗效评价采用洼田氏饮水试验、藤岛一郎吞咽评价、临床肺部感染评分
其他文献
摘要:课外阅读是语文教学的重要组成部分,对于扩大学生的知识面,提高学生语言文字的鉴赏能力和语文素养等都具有重要意义。但是,目前初中学生的课外阅读情况不容乐观,因而语文教师应利用一切可以利用的条件,加强对学生课外阅读方法的指导。 关键词:初中 语文 课外阅读 方法 《语文课程标准》明确要求:七至九年级学生,要求“学会制定自己的阅读计划,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”
正值改革开放40周年,国内经济政策已经进入供给侧深入改革的阶段,首当其冲的就是与人们生活息息相关的房地产行业。基于这一情况,本文从供给侧结构改革背景入手,对房地产稳定
<正>优秀传统文化是在长期历史发展过程中积淀形成的人类精神硕果,蕴含着深厚的文化内涵。就当下而言,在国家治理现代化的进程中,优秀传统文化作为社会发展软实力的优势日趋
摘要:中职服装专业课程应用项目教学法可以使学生自主进行知识建构,经历技能经验的积累过程。教师在学生兴趣与个体发展需要的基础上,围绕教学重点设计项目任务主线内容,以学生为主体,引导启发学生运用已有的知识经验,主动探索解决问题的创新方法,使学生在自觉主动探究探索的过程中,形成良好的团结协作精神和掌心思维能力,有助于学生专业综合技能素质和实践能力的全面发展。 关键词:项目教学法中职课程服装专业 项目
对大学体育交互式多媒体网络教学平台构建的理论依据、系统功能与制作流程等进行了概述。经武术教学应用表明:有助于学生自主、协作和探究性地掌握体育知识与技能,提高体育学
摘要:在幼儿户外自主游戏中,采用有效的支持策略促进幼儿深度学习,能够提升游戏质量。本文以此展开讨论,首先结合实践分析了户外自主游戏中幼儿深度学习存在的问题,然后从多方面阐述了支持幼儿在户外自主游戏中深度学习的策略。 关键词:幼儿户外自主游戏深度学习 深度学习强调的是批判性、主动性地学习知识,并将其融入到原有的知识结构,实现知识迁移。这一理论来自于人工智能学习理论,人们在了解、熟知深度学习理论之
建筑外围护结构的墙体作为建筑的重要组成部分,直接影响建筑节能系统综合节能目标的实现。选取装配式预制保温墙板作为研究对象,利用计算机模拟软件对其进行导热系数计算及热