【摘 要】
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随着新课标的不断推进,对学生素质教育力度的进一步加大,在此方面取得了一定成就.但是,对于当前的音乐课程教育来说,却并没有在课程中技法出学生对音乐对歌唱的兴趣,导致课程
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区梅苑双语学校,江苏 扬州,225000
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随着新课标的不断推进,对学生素质教育力度的进一步加大,在此方面取得了一定成就.但是,对于当前的音乐课程教育来说,却并没有在课程中技法出学生对音乐对歌唱的兴趣,导致课程的推进变得艰难. 能够有效激发学生的歌唱兴趣,对于学生的歌唱能力的培养以及音乐素养的提高都有着积极的意义. 为此,就如何激发学生的歌唱兴趣展开研究,进而培养学生的歌唱能力,最终实现学生的音乐素养的提高.
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