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大学英语听说能力的形成性评价长期受到诸多问题地困扰。新媒体技术在英语教学中的普及,对大学英语听说能力形成性评价带来积极影响,有助于改善大学生的语言输出驱动,切实提高了大学生的英语语言交际能力。
新媒体技术对大学英语听说能力形成性评价的积极作用
【摘 要】
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大学英语听说能力的形成性评价长期受到诸多问题地困扰。新媒体技术在英语教学中的普及,对大学英语听说能力形成性评价带来积极影响,有助于改善大学生的语言输出驱动,切实提
【机 构】
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石家庄铁道大学外语系,石家庄铁道大学国际教育学院,石家庄铁道大学土木工程学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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