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小学语文课文插图教学要遵循因材施教的教学原则。教师首先要弄清楚利用课文插图因材施教的必要条件,在此基础上,教师还要针对观察课文插图、利用课文插图帮助理解课文、运用课程插图进行说写训练三个方面,采取不同的教学设计策略来实现因材施教。
因材施教原则在小学课文插图教学中的运用
【摘 要】
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小学语文课文插图教学要遵循因材施教的教学原则。教师首先要弄清楚利用课文插图因材施教的必要条件,在此基础上,教师还要针对观察课文插图、利用课文插图帮助理解课文、运用
【机 构】
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阜阳师范学院教育学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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阜阳师范学院质量工程综合改革试点项目“应用心理学”(2013ZYSD01)
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