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小学生的知识接受能力非常强,而且思维非常灵活,但在课堂上能够有效集中注意力的时间非常短,这就对教师的教学能力提出了更高的要求。在课堂教学过程中,不仅要能让学生坐得住,更要让学生学进去,在培养学生积极的学习态度的同时,减轻了教师的教学负担。
优化小学数学课堂练习设计的探索与实践
【摘 要】
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小学生的知识接受能力非常强,而且思维非常灵活,但在课堂上能够有效集中注意力的时间非常短,这就对教师的教学能力提出了更高的要求。在课堂教学过程中,不仅要能让学生坐得住
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区耿车镇中心小学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2019年9期
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