【摘 要】
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在新课程改革的时代背景下,我们要调动学生的学习积极性,使之在学习过程中培养积极的情感,营造富有活力的课堂氛围, 引导学生走进物理、喜欢物理、迷上物理。当然让情感教育
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在新课程改革的时代背景下,我们要调动学生的学习积极性,使之在学习过程中培养积极的情感,营造富有活力的课堂氛围, 引导学生走进物理、喜欢物理、迷上物理。当然让情感教育走进物理教学的课堂也是势在必行的。高中阶段的物理学科,能够有效培养学 生的物理素养和道德情感。情感教育与物理课堂的关系较为紧密,是学生心理和个性发展的保障,也是物理教学的需要。在课堂教学中教 师也要做好教材引入,激发学生的学习欲望,提升学生的情感体验,满足学生的身心发展需求。
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