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【教学内容】北师大版教材五年级上册＂图形的面积（一）＂单元中＂平行四边形＂一课。【主题阐述】猜想是一种创造性思维方式。在数学学习过程中,有意识地引导学生进行猜想,能有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生的探究热情,
经历猜想验证过程 逐步抽象数学模型——“平行四边形的面积”教学案例
【摘 要】
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【教学内容】北师大版教材五年级上册＂图形的面积（一）＂单元中＂平行四边形＂一课。【主题阐述】猜想是一种创造性思维方式。在数学学习过程中,有意识地引导学生进行猜想,能有效激发学
【机 构】
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吉林省吉林市第一实验小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2011年11期
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