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<正>语文教育在20世纪中叶提出一度盛行的"语知本位"论,认为"字、词、句、篇,语、修、逻、文"是语文教学的"八字宪法"[1];到了20世纪末叶,"语感中心论"崛起并在中小学语文教学中产生了不小的正面影响[2];再到21世纪以来发展出"语用至上":汉语教育与时俱进,蜕旧出新,并且正
语文教育:走向积极语用新境界
【摘 要】
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<正>语文教育在20世纪中叶提出一度盛行的"语知本位"论,认为"字、词、句、篇,语、修、逻、文"是语文教学的"八字宪法"[1];到了20世纪末叶,"语感中心论"崛起并在中小学语文教
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目“全球化背景下的语言强国战略研究”(项目编号:2013GH026)成果
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