【摘 要】
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对学生进行道德与法治教育不仅能帮助其形成正确的三观,也会对学生今后的成长产生深远影响。因此,道德与法治课程理应得到教育教学的重视。然而受传统教学观念的影响,教师的
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对学生进行道德与法治教育不仅能帮助其形成正确的三观,也会对学生今后的成长产生深远影响。因此,道德与法治课程理应得到教育教学的重视。然而受传统教学观念的影响,教师的教学方式大多数以填鸭式和满堂灌为主,学生们很少参与到课堂中,从而导致《道德与法治》课程理想的教学目标始终难以实现,鉴于此我粗浅提出在初中《道德与法治》教学中提升学生主动性的几点策略,期望道德与法治能充分发挥其自身的价值。
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