【摘 要】
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多媒体教育也即电化教育，是运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育方式最优化。它包括“电教媒体”和“教育过程”两个要素。只有把电教媒体应用
【机 构】
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辽宁省营口市西市区启文小学 辽宁 营口 115000
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多媒体教育也即电化教育，是运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育方式最优化。它包括“电教媒体”和“教育过程”两个要素。只有把电教媒体应用于教育过程，使二者有机结合才构成电化教育。电教媒体参与课堂教学过程，它不仅优化了课堂教学结构，同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。
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