【摘 要】
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小学是学生德智体美劳发展的关键阶段,在现在新课改的要求下,传统的音乐教学方法已经不能够满足学生的需求以及学生个性化成长的需要。很多学生在音乐学习过程当中感受不到音
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小学是学生德智体美劳发展的关键阶段,在现在新课改的要求下,传统的音乐教学方法已经不能够满足学生的需求以及学生个性化成长的需要。很多学生在音乐学习过程当中感受不到音乐学习的乐趣,学习的积极性不高,为了提高小学生学习音乐的质量以及效率,同时让小学生能够更好地进行音乐学习,小学音乐教师应该在现有的教学方法上进行改革。教师要根据学生的个性,针对性的制定适合学生的教学策略,让学生能够在快乐当中对音乐进行学习,营造高效的学习课堂。
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