论文部分内容阅读
中国近代伟大教育家陶行知先生曾经在上世纪提出教育教学“教学做合一”的思想，其核心就是“教学做是一件事，不是三件事”，强调以“做”为主线贯穿“教学做”的整个过程，从而达到“教学做合一”的效果。一体化教学的精髓就是快速地提高学生的职业能力和综合素质，符合综合职业人才培养的发展规律。目前我国很多企业正在走新型工业化道路，正处在快速产业优化升级的改革时期，需要大量的技术应用型人才。然而受社会经济和院校自身条件等条件的掣肘，我们培养的人才滞后于产业结构调整和经济快速发展的技能人才需求。因此我们必须把握人才培养改革发