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提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状，从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育。
论多维视角下的幼儿教师艺术教育
【摘 要】
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提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状，从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育。
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年23期
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