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通过对教学信息论结构模式的研究,提出并论述了对大学物理课堂教学进行测评的一个参考标准,采用模糊综合判断法,力争使测评系统能够科学地反映教师的教学水平.
构建科学的大学物理课堂教学测评系统初探
【摘 要】
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通过对教学信息论结构模式的研究,提出并论述了对大学物理课堂教学进行测评的一个参考标准,采用模糊综合判断法,力争使测评系统能够科学地反映教师的教学水平.
【机 构】
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樊枝花学院理学系
【出 处】
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西南民族学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年4期
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