将文化导入课堂,提升英语教学的文化功能

来源 :四川省干部函授学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binzhi0du
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近几年来,由于受功利主义的影响,大学英语教学过分偏重其工具性的特点,反映在课堂上就是过分重视语言基本技能的教学。忽略了语言人文性的特点,即忽视了文化的导入。本文从大学英语教学的实际出发,重点分析了英语语言的文化功能,指出大学英语教学的文化缺失现象,提出了将文化导入课堂的路径。
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