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错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造 因素，发现的方法就是“试误法”。毛主席说得更好：“错误和挫折教训了我们，使我们变得聪明起来了。”那么，如何开展“试误”活动，让我们的学生在自己常 犯的错误和挫折教训中变得聪明起来呢？这无疑成 为我们思考和探索的课题。笔者通过自己的教学，总结以下错解过程，让学 生去查找疑点。