【摘 要】
:
围绕北京市建设“国际一流的和谐宜居之都”的战略目标和北京商业建设“国际一流的商贸中心城市”的发展目标,适应首都商业服务业高质量发展需求,秉承学校历史形成的“立足财贸、面向市场、深入实际、服务企业”的科研特色和专业优势,依托京商文化和流通现代化科技创新平台、北京商业经济学会、北京京商流通战略研究院等科研平台和机构,集聚业内专家资源,北京财贸职业学院持续打造“北京商业智库”,为商业行业企业提供高水平智
论文部分内容阅读
围绕北京市建设“国际一流的和谐宜居之都”的战略目标和北京商业建设“国际一流的商贸中心城市”的发展目标,适应首都商业服务业高质量发展需求,秉承学校历史形成的“立足财贸、面向市场、深入实际、服务企业”的科研特色和专业优势,依托京商文化和流通现代化科技创新平台、北京商业经济学会、北京京商流通战略研究院等科研平台和机构,集聚业内专家资源,北京财贸职业学院持续打造“北京商业智库”,为商业行业企业提供高水平智力服务。
经过多年发展,北京商业智库在商业规划、企业战略、民生商业、智慧商业研究等领域成果突出,品牌特色鲜明。前瞻服务商业建设,“十五”以来持续开展北京市、区商业服务业发展规划研究,开展中关村科技园区、奥运森林公园、总部基地等重要功能区商业规划和王府井、前门等街区规划研究,完成规划项目近百项;深入研究企业发展模式和运行机制,为一商、二商、全聚德、便宜坊、翠微、菜百、超市發等数十家品牌企业、老字号企业研制发展战略;深入开展社区商业、生活性服务业品质提升、商业扶贫研究,为东城区、西城区、丰台区、大兴区、顺义区等区研制生活性服务业布局规划,提出社区商业“5-10-15”标准,“零距离”“云服务”“云整合”模式;率先开展“第四次零售革命”“云消费”理论与实践研究,研制、审定行业规范和标准,形成系列专著、成果要报、年度报告等标志性成果。
其他文献
摘 要:公共政策对于政府和高校而言具有独特的功能,这正是政策制定并得以贯彻落实的重要原因。在我国,政府与高校之间政策功能发挥是一种“刺激—管控—反应”模式,政府吸收社会和市场等外部因素的刺激制定政策,在宏观层面进行管控,主要通过引导、要求、规范等方式发挥作用,体现的是国家权力。同时,政策给高校预留空间,充分体现高校办学自主权,据此高校得以明确方向、符合规则,并充分行使自由裁量权。从高校“双一流”建
摘 要:日益加深的全球化趋势催生日益密切的国际交往,这一现象亦需要具备跨文化谈判能力的国际化人才。以对外经济贸易大学“国际谈判学”课程跨文化谈判教学的国际合作实践为例,分析跨文化谈判教学的实践目标及其实践路径,并构建了跨文化谈判教学的新型实践径路,即“基础搭建 谈判演练 成果反馈”三环节联动的教学模式,旨在让学生在谈判实践中培育跨文化交际能力与国际视野,并为高等教育国际合作的教学模式探索提供借鉴。
学校积极贯彻落实全国、北京高校思想政治工作会议精神,加强辅导员队伍建设顶层设计,出台系列举措科学规划辅导员队伍的选聘配备、培训培养、管理考核和发展方向。成立辅导员职业发展中心,系统谋划辅导员理论学习、工作研讨、实践创新、考核评优和学术研究工作。实施辅导员职业能力提升计划,建立了“心·锋”等一批辅导员分类发展团队,促进横向交流,推动工作协同;打造了“求石论事”輔导员沙龙、辅导员家访调研项目、辅导员素
为了培育师生由知到行的主动自觉,学校按照党史学习教育的方向和路径,努力把师生从党史学习教育开展过程中所获得的认知、情感、意志转化为日常行为方式和行为习惯。教育引导师生在学习党史过程中,始终与时俱进、身体力行,紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论,在攻坚克难中激发斗争精神,增强斗争本领,提高应对风险、战胜挑战的能力水平。 为了促进党史主题教育在学校落地生根、扎实见效,学校持续推进“我为群
摘 要:加强国际合作与交流是贯彻落实国家职业教育改革要求、加快现代职业教育体系建设的重要渠道。充分认识开展中德职业教育专本衔接合作培养的重要意义,分析和厘清工作过程中存在的障碍和问题,探索与中国职业教育实际相适应的合作路径,提出并实施行之有效的对策和举措,是推进中德职业教育领域交流与合作、培养高端技术技能人才亟待解决的问题。 关键词:中德职业教育;专本衔接;合作培养 中国职业教育已进入快速发展
在北京市教委的领导和支持下,北京各高校重点抓住专业建设和专业结构调整、实践教学改革创新两条主线,在专业、课程、师资、教材、实验室、图书馆等多个教学领域开展专项改革建设;同时不断拓展教育资源,建设校外人才培养基地,积极开展大学生学科竞赛,培养学生科研和创业能力,都取得了显著成效。北京高校教育教学改革如火如荼,呈现出多头共举、多点开花的繁荣局面。 人才培养模式创新试验区是北京高校“质量工程”建设
摘 要:常熟理工学院自2004年升为本科院校以来,一直致力于探索构建适合学校办学定位与现状的教学质量保证长效机制。在这个过程中,学校秉承持续改进的理念,边研究、边实践,分阶段逐步完成学校、二级学院、专业三级教学质量保证体系的构建。为新建本科院校构建教学质量保证体系提供了一个参考范式。 关键词:专业认证;教学质量保证体系 2004年,常熟理工学院(以下简称学校)升为本科院校。升本后,学校在转型发
□ 研究生导师数量不断增加,高校研究生导师规模占比仍是主体 □ 研究生导师规模增速不及研究生规模增速,生师比有所提升 □ 博士导师数量有所减少,博士硕士导师规模占比再创新高 □ 高级职称研究生导师数量不断增加,中级职称导师人数占比有所提高 研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。“十三五”期间,随着北京市研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍的规模
摘 要:通识教育质量的好坏,正在成为衡量一所高校教育品质的极为重要的因素。由重视专业教育转向重视通识教育,是中国高校本科教育的重要转向和必然选择。对外经济贸易大学作为一所行业特色型高校,虽然加强通识教育面临许多问题;但这些问题并没有影响其通识教育质量。学校以新文科理念为引领,采用独特的模块设计,打破专业界限,突破文理壁垒,推进线上线下混合,开设通识大讲堂,引入校外网络课程资源,构筑了具有鲜明特色的
摘 要:为了准确评估我国各类高校科学研究水平的动态状况,基于因子分析法对2012年—2016年我国综合大学、工科院校、农林院校、医药院校和师范院校五类高校科研绩效进行统计分析,得到各类高校科研绩效综合得分及排名,从静态和动态维度评估各类高校的科研绩效水平。研究发现:各类高校的科研绩效之间不存在“规模效应”,且在“追赶效应”下各类高校科研绩效水平之间的差距正逐渐缩小。总结归纳出各类高校科研工作的不足