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良好的课堂环境是教学的重要保障.主观可控,弹性很强的人际环境,信息环境,组织环境和情感环境是教学的核心.以情景创设,对话,直问式探究为支点的“整合型”课堂能更全面地提升学生的思维品质.
构建提升学生思维的课堂环境-以情境创设、对话、探究为支点的“整合型”课堂探析
【摘 要】
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良好的课堂环境是教学的重要保障.主观可控,弹性很强的人际环境,信息环境,组织环境和情感环境是教学的核心.以情景创设,对话,直问式探究为支点的“整合型”课堂能更全面地提
【机 构】
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襄阳职业技术学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2016年2期
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