【摘 要】
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课堂练笔应当基于文本特点,从儿童出发,注重激发儿童情感,把握好训练时机,并能把理解课文内容与运用表达形式有机结合起来,实现以写促读,以读促写。
Class practice pen sho
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课堂练笔应当基于文本特点,从儿童出发,注重激发儿童情感,把握好训练时机,并能把理解课文内容与运用表达形式有机结合起来,实现以写促读,以读促写。
Class practice pen should be based on text features, starting from children, focus on stimulating children’s emotions, grasp the training opportunity, and can understand the text content and the use of forms of expression organically combine to achieve, to write to promote, to promote reading.
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