外语教学中文化意识的培养

来源 :榆林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iiiii119119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言作为文化的一部分,承载着文化,体现着文化,传播着文化.外语教师对外语语言的讲授,不只是抽象的语言系统本身,而应该是多角度,多渠道地传授文化知识,培养文化意识,从而提高学生跨文化语言交际的能力.
其他文献
在综述现代企业管理思想和方法的基础上,指出了质量功能配置(QFD)的桥梁作用及其局限性。在此前提下提出了管理功能配置(MFD)的概念,并初步探讨了管理功能配置函数、MFD的特性以及
1解题方法溶液中微粒的物质的量浓度关系的考核在高考中几乎年年出现.该题型考查的知识点多、知识面广,而且综合性、灵活性都很强,它能够很有效地测试考生对溶液的酸碱性、弱
根据体育课教学原理和足球运动的规律,运用系统化、程序化的教学方法和手段,在有限的授课时间内,充分发挥教学的主导作用以便培养学生的学习能力.
"快乐体育教学"是一种全新的教学方式,它符合现代大学生的生理、心理特点,因此普通高校在体育教学中应当大力推广这种教学方法,以改变陈旧落后的传统体育教学模式,推介"快乐
分析了供应链管理是企业内部优化向企业外部优化转变的必然产物。指出了供应链管理与企业内部管理最大的不同之处在于,在供应链中没有组织机构和行政隶属关系作为支撑,只能以强
传统的生产进度计划方法假设生产能力是平衡的,生产提前时间和经济生产批量是确定的,以之为基础制定的生产进度计划不能反映现实的生产状况,实际的生产经常不能按预定的进度完成
高考是一场选拔性的公平公正的考试,因涉及面广,参与人数多,其试题的命制自然需要适当的区分度和严谨性,但是高考部分试题也难免出现一些命题欠严谨的地方.比如:2011年全国卷