重症手足口病心肌酶检验

来源 :中国中医药咨讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akuma7040
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   手足口病(Hand foot mouth disease , HFMD) 是婴幼儿常见的传染病,由肠道病毒引起,临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主,可引起脑炎、无菌性脑膜炎、肺水肿、急性软瘫和心肌炎等并发症。该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内可发生大暴发,个别重症患儿病情进展快,可导致死亡,严重影响儿童的身体健康,造成很大经济损失[1],笔者将2011年我院38例重症手足口病脑脊液检验结果报告如下。
  1 资料与方法
  1.1 研究对象 收集2011年3月至2011年9月我院住院HFMD重症38例,其中男23例,女15例,年龄3岁5个月-14岁3个月,全部病例诊断标准均符合《手足口病预防控制指南(2010年)版》,同时以20例正常健康儿童心肌酶谱作为对照。
  1.2 研究方法
  1.2.1 患儿组和正常组病原学确认
   HFMD重症患儿组和健康正常组均在入院第二天采集粪便样本和抗凝血样本,粪便样本用中山大学达安基因生产的肠道病毒通用型(EV)核酸检测试剂盒进行检测,操作按说明书进行。30例患儿组EV检测均为阳性,而20例正常组EV检测均为阴性。
  1.2.2 心肌酶谱检测
   抗凝血分离血清,采用日立Olympus全自动生化分析仪检测心肌肌酸激酶(CK,酶法)、心肌肌酸激酶同工酶(CK-MB,酶法)、乳酸脱氢酶(LDH,酶法)、天冬氨酸转氨酶(AST,酶法),所用试剂均为Olympus进口原装试剂。恢复期患儿于出院前复查心肌酶谱。
  1.3 统计学处理
   所有数据均采用SPSS13.0 统计软件进行统计分析,采用配对t检验。
  2 结果
  2.1 发病期CK、CK-MB、LDH以及AST患儿组与正常组均有显著统计学意义,见表1
   表1 患儿组与对照组心肌酶谱比较(x±s)
  2.2 手足口病患儿LD、AST发病期与恢复期比较,差异无统计学意义,而CK、CK-MB发病期与恢复期比较差异有显著统计学意义(见表3)
  
  3 讨论
   手足口病病传染性强,传播途径复杂,在短时间内可发生大暴发[1-3],已成为我国儿童中常见、多发的一种传染病,该病引起了国内外专家的高度重视和社会的广泛关注[4]
   手足口病引起心肌酶升高可能与下列因素有关:1.病毒感染直接作用导致心肌细胞坏死和炎症细胞反应。2.机体免疫反应可加剧心肌细胞的损伤,两者使得心肌细胞内酶的释放。LDH、CK、CK-MB、AST是目前常用的与心肌损害有关的酶学检查,其中CK-MB是心肌特异性同工酶,在心肌细胞中含量最高,正常血清中含量极微,当心肌细胞受损时释放入血,故对判断心肌损害具有高度特异性[5]。在本次调查中心肌酶谱参数患儿组LDH、CK、CK-MB、AST均高于对照组(P <001),患儿组心肌酶谱升高的比率很高,手足口病患儿心肌酶谱升高已有文献报道证实[4-5],但在本研究中发现手足口病重症患儿差异更显著。在恢复期CK、CK-MB差异仍有显著统计学意义,而LDH、AST差异无统计学意义,这可能是CK、CK-MB特异性较高,而LDH、AST在体内分布较广泛,特异性不高,其变化可有非心脏因素影响所致。有研究表明感染炎症反应越重,过度释放的炎症介质引发的全身炎症反应越难以控制,心肌细胞乏氧、心肌受损的程度越重,其他脏器受累的可能性越大,其活力增高可有非心脏因素影响,应结合临床综合分析。
  
  参考文献
  [1] 杨智宏,朱启镕,李秀珠,王晓红,王建设,胡家瑜,等。2002年上海儿童手足口病病例中肠道病毒71型和柯萨奇病毒A组16型的调查[J].中华儿科杂志,2005,43(9):648-652。
  [2] 毛国顺,罗玲,刘晓琳,王丽春,刘利锋,邱志峰,等。手足口病轻症与重症患者临床特征比较[J].中华传染病杂志,2008,26(7):387-390。
  [3] 何颜霞,付丹,操德智,刘红艳,黄雀兰,李成荣,等。重症手足口病分组监护治疗80例分析[J].中华儿科杂志,2009,47(5):338-343
  [4]韩明锋,李秀勇,冉献贵,等。手足口病臨床诊疗措施初步探讨[J]。传染病信息,2008,21(3):133-135.。
  [5] 李爱敏,孙洪亮,于慧芹.手足口病患儿血清心肌酶检测及临床意义[J].中国实用儿科学杂志,2004,19(8):464。
其他文献
分层学习是根据学生的学习能力强弱而划分的群体学习方式,对于解决课堂学习时目标完成不一致、教学组织不流畅等问题有重要作用。因此,提高中学语文分层学习的有效性,有助于各个层次学生学习效果的提高,对于课堂学习的整体效果也至关重要。那么如何才能提高中学语文分层学习的有效性呢?  1.根据学生的情感特点和语言文字敏感度合理分层,为分层学习提供良好的群体构建  良好的分层学习建立在科学的学生分层上,教师要深入
培根有一句名言众所周知,那就是“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。他把阅读对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读教学的引导作用尤其重要。课程标准强调,“阅读能沟通人与外部世界的联系,认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养;能发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力,发展人的思维和审美的能力。
2月21日,由科技部和欧盟委员会能源交通总司共同主办的“第6次中国-欧盟能源合作大会”在上海举行,科技部副部长马颂德会后指出,解决中国能源问题必须依靠科技。
广东省国家水文数据库应用平台与国家水文数据库完美结合,充分兼容当前系统。查询界面友好、操作简单、功能更强大、更快速,并加入了统计、图表功能。经实践表明,该系统大大提高
铅是一种对人体没有任何生理功能,是人体不需要的,而是对人体神经有毒性的重金属元素,儿童对铅的敏感性高,容易发生铅中毒,大多数无症状或症状不典型,没有引起足够的重视,甚至被误诊
目的:探讨两种不同方法治疗胸腔积液的临床疗效。方法:将我院确诊的胸腔积液患者80名,随机分为对照组与观察组,每组40例,对照组采用常规的胸腔穿刺术治疗;观察组采用单腔中心静脉导
本文在分析了国内外剪切试验方法的基础上,自行设计了一套剪力试验装置,并且由ANSYS分析了其可行性。最后在试验的基础上给出了混凝土本体剪切强度与立方体抗压强度的关系。
目的:分析探讨尼尔雌醇联合米索前列醇在妇女绝经后宫内节育器取出困难中的应用效果。方法:选择2005年6月-2009年6月我中心收治的绝经后自愿要求取出宫内节育器且取出困难的患
本文认为90.24%的软产道损伤能及时发现,并就其损伤的部位,分娩方式及其相关因素进行分析。
据全国水利厅局长会议消息,“十五”期间农村水电比“九五”平均增加47%,解决了l200万无电人口用电问题,20多万农民实现水电代燃料。