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摘要:第四方物流的出现和发展,使整个物流市场呈现出明显的国际化和一体化,也对高职院校教学提出了相应的改革要求。本文探讨了第四方物流的内涵,分析了第四方物流的四大价值、五大优势和六大核心功能,并提出了高职院校的教学对策。
关键词:第四方物流;高职;教学改革对策
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2010)02-0140-02
何谓“第四方物流”
按照国际惯例,第三方物流是指由物流服务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。而第四方物流的操纵主体是一个供应链集成商,其主要使命是调集、管理和组织自己及具有互补性服务提供商的资源、能力和技术,为客户提供综合性供应链解决方案。其主要特征是优化组合各第三方物流企业,高效优质地完成整个物流过程,从而取得绝对优势,成为名副其实的能与国际接轨的物流企业。
第四方物流的主体是一个供应链的集成商,是供需双方及第三方物流的领导力量。它不是物流的利益方,而是通过拥有的信息技术、整合能力以及其他资源提供一套完整的供应链解决方案,以此获取一定的利润。它的任务是帮助企业实现降低成本和有效整合资源,并且依靠优秀的第三方物流供应商、技术供应商、管理咨询以及其他增值服务商,为客户提供独特的、广泛的供应链解决方案。
天津市物流业新增的创新式长途运输业务,并以长途运输功能带动全程物流项目开发,进行了向第四方物流企业行为发展的探索。天津市物流业开辟的长途运输业务,是将招揽的运输业务委托给拥有丰富运输经验的专业运输公司,让其承运长途运输部分,而委托企业仅承担堆存和集港两个物流环节的操作,既发挥了各自的运作长处,又使各个物流节点完整对接,是强强联合、实现合作共赢的一种新型物流方式,充分体现了第四方物流的精髓。
第四方物流的价值、优势及功能
概括来说,现代第四方物流有四大价值、五大优势和六大核心功能。
四大价值第四方物流市场能创造以下价值:一是使货主企业物流成本下降、物流效率提高、物流过程安全;二是使物流企业商业机会增加、资金周转迅速、服务能力提升;三是让物流产业经营运作规范、行业环境良好、信息化水平提高;四是让社会总体流通成本降低、经济效益提高、产业结构优化。
五大优势第四方物流市场除了创造四大价值外,还具有五大优势:(1)政策优势。第四方物流市场能够为客户带来规范管理及优惠的政策服务。(2)信用优势。以政府公信力为基础,第四方物流市场将工商、银行、公安、交通等静态信用与平台交易互评产生的动态信用相结合,形成了权威的信用管理体系,为企业在市场中交易及结算提供了信用保障。(3)资源优势。依托港口、外贸等资源优势,通过推进企业、园区、专业市场的信息化建设及联网,推广应用GPS、RFID等物流信息技术,采集大量的物流供需信息形成权威信息平台。(4)功能优势。根据企业需求,市场提供信息发布、交易配对、合同确认、支付结算、信用管理、物流整体解决方案六大核心功能,优化供应链管理,提高企业运作效率,降低运营成本。(5)服务优势。依托规范的市场会员准入制度及市场运营管理制度,并与金融、保险等服务供应商开展合作,为客户提供优质、高效、丰富的一体化服务,提升客户品牌的价值和效益。
六大核心功能第四方物流市场较有形市场而言最突出的是具有六大核心功能:(1)信息发布。为会员企业提供各种信息发布渠道,包括货源信息、车源信息、专线信息、仓储信息等各类物流供求信息。(2)交易匹配。为会员企业提供自动匹配和手动匹配两种交易模式,快速找到符合要求的资源信息。(3)合同签订。为会员企业提供标准规范的电子交易合同,明确交易双方义务,保障交易双方的合法权益。(4)支付结算。为会员企业提供B2B的电子支付结算服务,会员可以通过第四方物流市场平台进行账单管理和支付管理。(5)信用评价。为会员企业提供权威的信用评价管理体系,结合银行信用、政府信用等静态信用信息和交易信息产生的动态信用记录,提升企业经营品牌价值。(6)物流整体解决方案。为会员企业提供物流整体解决方案,集成第三方物流企业的优势资源,优化货主企业的供应链管理。
从现代物流业的发展来看,有以下发展趋势:需求扩张与结构调整(产业结构转型、转变);物流社会化与专业化(物流外包、整体延伸);企业规模化与个性化(传统服务与专业服务整合);市场细分化与国际化(服务速度、成本、划分细化);区域物流集聚与扩散(物流园、物流区、物流带集合);基础设施整合与建设(公路、铁路、港口、机场交通枢纽整合);信息集成化与移动化(信息平台、商务平台、电子口岸)。
总之,通过第四方物流市场平台(战略任务)可实现仓储、配送、运输等功能的“无缝”对接,增加商品流动性,降低客户成本,实行统一管理、业务协同、计划优化、资源统一调度、协同作业、库存均衡。
第四方物流发展对高职教学改革的要求
第四方物流业的发展要求有高素质的管理团队与之相适应,所以,第四方物流人才尤其重要。只有物流从业人员素质不断提高,不断学习与应用先进技术、方法,才能构建适合我国国情的第四方物流业。物流企业在重视专业人才和管理人才培养的同时,还要重视所有员工的物流知识和业务培训,提高企业从业人员的整体素质。
高职院校作为培养物流人才的基地,应该以物流企业人才需求为导向,紧密与现代物流企业一线实际相结合,实现人才培养与用人单位需求的“零距离”对接。要做到这一点,我认为,高职院校应从以下几方面着手进行教学改革。
第一,第四方物流发展非常迅速,所以,在高职院校教学过程中,教师应重视将最新的物流技术和理论引入课程教学中,不断更新和完善教学大纲,使学生能及时获取第四方物流的最新知识。
第二,教师要注重使用先进的教学方法,同时合理运用现代教育技术,改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理模式。教师应根据班级学生的实际情况,对教学资源进行加工,开发研制多媒体课件。通过运用多媒体课件开展教学活动,提高教师在课堂教学中运用现代教育技术的水平和能力。
第三,改变传统的“以教材为中心、以教师为主体、以课堂为主要形式”的教学模式,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。在教学过程中,教师与教师、教师与学生之间互动交融,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习与创新能力。
第四,教师增加下企业调研的次数,实施项目教学、情景教学等教学方式,并以此为切入点,提高教学质量。
第五,邀请有实际工作经验的物流专家、企业经理为学生开设第四方物流专题讲座,使学生更好地了解专业物流公司的实际运作情况,为将来顺利走上物流工作岗位打下良好的基础。
随着物流业的发展,第四方物流市场一定会完善核心功能,开发出一批重要的应用项目实现平台对外数据交换,优化物流专业技术应用,完善配套服务功能,以全面实现市场发展、业务合作、服务提升的目标。
参考文献:
[1]蓝仁昌.第四方物流[M].北京:中国物资出版社,2009.
[2]刘志学.现代物流手册[M].北京:中国物资出版社,2001.
[3]张毅.现代物流管理[M].上海:上海人民出版社,2002.
作者简介:
张玉洁(1981—),女,天津市人,天津交通职业学院教师,研究方向为物流营销。(本栏责任编辑:杨在良)
关键词:第四方物流;高职;教学改革对策
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2010)02-0140-02
何谓“第四方物流”
按照国际惯例,第三方物流是指由物流服务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。而第四方物流的操纵主体是一个供应链集成商,其主要使命是调集、管理和组织自己及具有互补性服务提供商的资源、能力和技术,为客户提供综合性供应链解决方案。其主要特征是优化组合各第三方物流企业,高效优质地完成整个物流过程,从而取得绝对优势,成为名副其实的能与国际接轨的物流企业。
第四方物流的主体是一个供应链的集成商,是供需双方及第三方物流的领导力量。它不是物流的利益方,而是通过拥有的信息技术、整合能力以及其他资源提供一套完整的供应链解决方案,以此获取一定的利润。它的任务是帮助企业实现降低成本和有效整合资源,并且依靠优秀的第三方物流供应商、技术供应商、管理咨询以及其他增值服务商,为客户提供独特的、广泛的供应链解决方案。
天津市物流业新增的创新式长途运输业务,并以长途运输功能带动全程物流项目开发,进行了向第四方物流企业行为发展的探索。天津市物流业开辟的长途运输业务,是将招揽的运输业务委托给拥有丰富运输经验的专业运输公司,让其承运长途运输部分,而委托企业仅承担堆存和集港两个物流环节的操作,既发挥了各自的运作长处,又使各个物流节点完整对接,是强强联合、实现合作共赢的一种新型物流方式,充分体现了第四方物流的精髓。
第四方物流的价值、优势及功能
概括来说,现代第四方物流有四大价值、五大优势和六大核心功能。
四大价值第四方物流市场能创造以下价值:一是使货主企业物流成本下降、物流效率提高、物流过程安全;二是使物流企业商业机会增加、资金周转迅速、服务能力提升;三是让物流产业经营运作规范、行业环境良好、信息化水平提高;四是让社会总体流通成本降低、经济效益提高、产业结构优化。
五大优势第四方物流市场除了创造四大价值外,还具有五大优势:(1)政策优势。第四方物流市场能够为客户带来规范管理及优惠的政策服务。(2)信用优势。以政府公信力为基础,第四方物流市场将工商、银行、公安、交通等静态信用与平台交易互评产生的动态信用相结合,形成了权威的信用管理体系,为企业在市场中交易及结算提供了信用保障。(3)资源优势。依托港口、外贸等资源优势,通过推进企业、园区、专业市场的信息化建设及联网,推广应用GPS、RFID等物流信息技术,采集大量的物流供需信息形成权威信息平台。(4)功能优势。根据企业需求,市场提供信息发布、交易配对、合同确认、支付结算、信用管理、物流整体解决方案六大核心功能,优化供应链管理,提高企业运作效率,降低运营成本。(5)服务优势。依托规范的市场会员准入制度及市场运营管理制度,并与金融、保险等服务供应商开展合作,为客户提供优质、高效、丰富的一体化服务,提升客户品牌的价值和效益。
六大核心功能第四方物流市场较有形市场而言最突出的是具有六大核心功能:(1)信息发布。为会员企业提供各种信息发布渠道,包括货源信息、车源信息、专线信息、仓储信息等各类物流供求信息。(2)交易匹配。为会员企业提供自动匹配和手动匹配两种交易模式,快速找到符合要求的资源信息。(3)合同签订。为会员企业提供标准规范的电子交易合同,明确交易双方义务,保障交易双方的合法权益。(4)支付结算。为会员企业提供B2B的电子支付结算服务,会员可以通过第四方物流市场平台进行账单管理和支付管理。(5)信用评价。为会员企业提供权威的信用评价管理体系,结合银行信用、政府信用等静态信用信息和交易信息产生的动态信用记录,提升企业经营品牌价值。(6)物流整体解决方案。为会员企业提供物流整体解决方案,集成第三方物流企业的优势资源,优化货主企业的供应链管理。
从现代物流业的发展来看,有以下发展趋势:需求扩张与结构调整(产业结构转型、转变);物流社会化与专业化(物流外包、整体延伸);企业规模化与个性化(传统服务与专业服务整合);市场细分化与国际化(服务速度、成本、划分细化);区域物流集聚与扩散(物流园、物流区、物流带集合);基础设施整合与建设(公路、铁路、港口、机场交通枢纽整合);信息集成化与移动化(信息平台、商务平台、电子口岸)。
总之,通过第四方物流市场平台(战略任务)可实现仓储、配送、运输等功能的“无缝”对接,增加商品流动性,降低客户成本,实行统一管理、业务协同、计划优化、资源统一调度、协同作业、库存均衡。
第四方物流发展对高职教学改革的要求
第四方物流业的发展要求有高素质的管理团队与之相适应,所以,第四方物流人才尤其重要。只有物流从业人员素质不断提高,不断学习与应用先进技术、方法,才能构建适合我国国情的第四方物流业。物流企业在重视专业人才和管理人才培养的同时,还要重视所有员工的物流知识和业务培训,提高企业从业人员的整体素质。
高职院校作为培养物流人才的基地,应该以物流企业人才需求为导向,紧密与现代物流企业一线实际相结合,实现人才培养与用人单位需求的“零距离”对接。要做到这一点,我认为,高职院校应从以下几方面着手进行教学改革。
第一,第四方物流发展非常迅速,所以,在高职院校教学过程中,教师应重视将最新的物流技术和理论引入课程教学中,不断更新和完善教学大纲,使学生能及时获取第四方物流的最新知识。
第二,教师要注重使用先进的教学方法,同时合理运用现代教育技术,改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理模式。教师应根据班级学生的实际情况,对教学资源进行加工,开发研制多媒体课件。通过运用多媒体课件开展教学活动,提高教师在课堂教学中运用现代教育技术的水平和能力。
第三,改变传统的“以教材为中心、以教师为主体、以课堂为主要形式”的教学模式,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。在教学过程中,教师与教师、教师与学生之间互动交融,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习与创新能力。
第四,教师增加下企业调研的次数,实施项目教学、情景教学等教学方式,并以此为切入点,提高教学质量。
第五,邀请有实际工作经验的物流专家、企业经理为学生开设第四方物流专题讲座,使学生更好地了解专业物流公司的实际运作情况,为将来顺利走上物流工作岗位打下良好的基础。
随着物流业的发展,第四方物流市场一定会完善核心功能,开发出一批重要的应用项目实现平台对外数据交换,优化物流专业技术应用,完善配套服务功能,以全面实现市场发展、业务合作、服务提升的目标。
参考文献:
[1]蓝仁昌.第四方物流[M].北京:中国物资出版社,2009.
[2]刘志学.现代物流手册[M].北京:中国物资出版社,2001.
[3]张毅.现代物流管理[M].上海:上海人民出版社,2002.
作者简介:
张玉洁(1981—),女,天津市人,天津交通职业学院教师,研究方向为物流营销。(本栏责任编辑:杨在良)