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斯托利尔指出:"数学教学也就是数学语言的教学",而数学阅读正是丰富学生语言系统、提高学生语言素养的有效途径。小学生数学课外阅读是课内阅读的延伸,是学生阅读能力训练的重要组成部分。教师应根据学生不同年龄段的特点,提供适合其阅读的读物,形成良好的课外阅读习惯,促进孩子数学素养的提高。
“数”山有路“读”为径——小学生数学课外阅读指导的探究
【摘 要】
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斯托利尔指出:"数学教学也就是数学语言的教学",而数学阅读正是丰富学生语言系统、提高学生语言素养的有效途径。小学生数学课外阅读是课内阅读的延伸,是学生阅读能力训练的
【机 构】
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江苏省海安县南莫镇中心小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年10期
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