提升学生素质培育通识人——元智大学通识教育中心主任王立文全力推动通识教育

来源 :高教发展与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dufuyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生素质不佳的问题,一般人当作事不关己地尽肆批评。元智大学通识教育中心主任王立文已经实际行动,提出了多元化的可行计划,从核心课程设计、教材选择、申请研究案等钜细靡遗项目,多年来先在元智校内实验推动,如今再与公、私立大学进行结盟,扩大通识教育的影响层面,发挥实质改善高等教育的“质”变机会。
其他文献
通识与边界问题是现代学科发展过程中产生的一个隐性问题,这一问题的讨论将有助于组织结构的变化和发展。从学科的观点来看,专业与通识的内在联系历史久远,它不但涉及到自然科学
西方高等教育的发展从中世纪算起已有近千年的历史,高等教育思想经历了许多选择与冲突,这些选择与冲突涉及的范围十分广泛,但其背后起统舍与支配作用的教育价值观是理性主义与功
随着普通高等学校本科教学工作水平评估工作的深入开展,对于高校发展和提高教学质量起到了积极的推动作用。但在具体工作中还存在着一些问题。分析和探讨这些问题存在的原因和
以招生自主权为对象,从招生自主权的内涵入手,对自主权、高校自主权、招生权和招生自主权进行概念界定,并分析招生自主权的类型,说明我国高校现阶段只适合拥有统招指导下的招