【摘 要】
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＜正＞“两位数乘两位数”的算法是从“多位数乘一位数”的算法中“生”出来的，与“多位数乘一位数”的算法有着内在的联系。怎样做好“两位数乘两位数”的计算题呢？下面以14×12为例，与大家一起探讨一下。掌握算理14×12，因数14和12都是两位数，计算时要分三步完成。第一步：用因数12个位上的2去乘14，得28，即个位写8，十位写2。第二步：用因数12十位上的1去乘14，得14。在这里，12中的1表示1
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＜正＞“两位数乘两位数”的算法是从“多位数乘一位数”的算法中“生”出来的，与“多位数乘一位数”的算法有着内在的联系。怎样做好“两位数乘两位数”的计算题呢？下面以14×12为例，与大家一起探讨一下。掌握算理14×12，因数14和12都是两位数，计算时要分三步完成。第一步：用因数12个位上的2去乘14，得28，即个位写8，十位写2。第二步：用因数12十位上的1去乘14，得14。在这里，12中的1表示1个十，14×1=14实际上就是14×10=140，所以14表示14个十，即140。第三步：把第一步和第二步得到的积——28和140加起来，得168。这个计算过程的“道理”可以借助下边的点子图来辅助理解，
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＜正＞琴乐是中国文人音乐的代表，包括琴歌和琴曲。琴歌艺术源远流长，始于先秦、盛于唐宋，几经兴衰，今获新生。琴曲由琴歌演变而来，逐渐从琴歌伴奏中脱离成独立器乐曲。历经三千多年的传承与发展，琴曲音乐以其丰富的艺术表现力、清幽高远的审美意境为无数文人墨客修养心性、慰藉心灵的精神寄托。随着社会时代的变迁，琴乐艺术的生存和发展遇到了新的挑战和机遇。一方面，我们不断从传统文化中温故知新，用多元化的创作技术表达
目的 分析糖化血红蛋白配合体重指数筛查孕早期妇女糖尿病价值评价。方法 选取2019年1月～2021年12月的102例于汕头市妇幼保健院规律孕期保健的单胎孕妇为研究对象，采用糖化血红蛋白配合体重指数筛查孕早期妇女糖尿病，观察效果。结果 在102例常规孕检的孕妇中，根据孕早期空腹血糖结果将其分为血糖正常组78例（76.47%）,GDM组24例（23.53%），即GDM发病率。2组孕妇的FPG、1hPG
笔者进行了蛋鸽双母配对技术与传统一公一母生产性能的对比试验。结果显示,双母养殖模式:繁殖周期15.31 d,年产蛋量94.83枚/窝,年耗料量27.62 kg/对;一公一母养殖模式:繁殖周期13.53d,年产蛋量55.19枚/窝,年耗料量28.70kg/对。两种养殖模式在年耗料量相差1.08 kg/对时,双母养殖模式的年产蛋量是一公一母养殖模式的1.71倍。试验结果显示,两种饲养模式对比,除平均蛋
随着人口老龄化形势愈发严峻,西安市老城区的老龄化问题尤为凸显。老年人出行就医距离远、室外交流休憩空间欠缺、建筑内部预防保健功能及无障碍设施设置不足,且当前社区卫生服务建设标准相对滞后,老城区社区卫生服务中心已无法满足老年人群的生理、心理及医疗等方面的多元化需求。基于此背景,亟须研究西安市老城区社区卫生服务中心规划选址、场地布局与建筑功能空间的适老化,为之后老城区社区卫生服务中心的发展建设提供一定的
以促学为导向的教学评价活动有利于课程目标的达成。结合案例，从关注学生的认知特点、个体差异，到真实任务情境、评价蓝图的创设及量表的使用等角度，探讨如何促进评价活动的有效性，达到以评促学。
目的 评价桑杞清眩颗治疗高血压患者的临床特点及证素分布。方法 选取中日友好医院2018年1月至2019年12月黄力教授开处桑杞清眩颗粒的150名高血压患者进行临床一般资料和证素评价的收集，观察患者症状、舌脉、证素等分布情况。结果 问卷共发放150份，共回收有效问卷122份。人群性别分布以男性偏多（62例，占50.8%），年龄分布以＜60岁患者居多（78例，63.93%），体重肥胖者较多（54例，占
近年来我国深入贯彻党的十九大精神,全面贯彻新发展理念,把碳达峰、碳中和纳入到经济社会发展全局,碳效应受到越来越多的关注和研究。基于我国自身耕地特点,践行生态文明建设,大力开展国土空间综合整治与生态修复的同时,以生态效益为核心的土地整治效益评价体系迅速发展起来。本文以碳效应为研究视角,首先从工程施工碳效应、土地利用结构碳效应和农田管护碳效应对土地整治前后的碳效应进行分析;然后从土地平整工程、灌溉与排
＜正＞主任、副主任、秘书长、各位委员:今年5月,省十三届人大常委会第二十九次会议审议了省人民政府提请的《浙江省快递业促进条例（草案）》（以下简称草案）。会后,法制工作委员会将草案印送各市县区人大常委会、省有关部门、基层立法联系点以及省人大代表、立法专家征求意见,在浙江人大门户网站、地方立法网全文公布草案征求社会公众意见。同时,
古代文人的诗词文赋多以唱、吟、诵等方式进行创作,并以音乐歌舞等形式来表达,体现出诗、乐、舞三位一体的艺术维度。近年来,笔者将诗词吟诵和古谱演唱等形式纳入音乐教学,对高职院校学生及中小学生进行普及教育,收效良好,为传承优秀传统文化起到了积极的推动作用。