对年幼无知的孩子在言行上有没有一定的规定和限度?这个问题在时下中国大多数家庭，有两种截然不同的态度。一种是，孩子必须绝对服从父母，孩子做什么或不做什么，说什么或不说什么，都得听父母的，否则，轻则训斥，重则打骂，没有商量的余地；另一种态度是，孩子只要学习好即可，至于做什么或说什么，则采取放任自流、听其自然的态度。让孩子绝对服从父母，结果往往引起孩子的反感和对抗，教育的效果并不理想；而对孩子言行采取放任自流的态度，会使孩子形成以自我为中心的不良个性，而且缺乏责任心、义务感和社会认同感，不合群。
　　对孩子来说，责任心、义务感和社会认同感不是天生的。天性使然，孩子的言行举止带有很大的随意性，有的甚至与社会规范格格不入，比如撒谎、不守时、任性、自私等。但是孩子迟早要进入社会，成为一个“社会人”。所以自小就要教给孩子认同社会规范，遵守社会“游戏规则”，就要对孩子的言行有一定的规定和限度，不失时机地对孩子说“不”。那么如何对孩子说“不”，才能为孩子所接受呢?
　　一是选择对孩子说“不”的时机。有些被称为“人来疯”的孩子摸准了大人的心理，就是每当家里来了客人的时候，大人对孩子都显得很宽容。于是，他们在家里来客人时，往往提出做平时没有被允许的事，这时，父母就要考虑到孩子的自尊心，不能当着客人的面对孩子严加斥责，而应适当地对孩子的要求提出反对意见，让孩子知道你的态度。如果孩子听从了大人的劝说，停止了自己的行为，也就算了；如果孩子执意要做，不妨放他一马，等客人走后，在孩子情绪比较好的情况下，才对孩子说“不”。当然这时只能以说理为主，而不能再追究责任。
　　二是调整对孩子说“不”时的态度。大多数父母在孩子言行上有偏差，不合自己要求时，都是表现出了气愤的态度，对孩子严加训斥。事实上，如果父母与孩子之间缺乏爱和亲昵，处罚和训斥将不起任何作用。因此，不管孩子做错了什么，或说错了什么，父母在对孩子说“不”时，都要心平气和，和风细雨，态度和蔼。只有这样，孩子才会接受父母的意见。
　　三是要讲清对孩子说“不”的理由。对孩子言行上的错误和不足，做家长的强词夺理，仅仅一个“不”字，是难以奏效的。因为没有讲清你说“不”的理由，没有说服孩子，表面上孩子也许点头称是，但背地里却依然故我。所以，对孩子说“不”，要动之以情，晓之以理，耐心地用孩子能接受的语言，用浅显易懂的道理征服孩子，让孩子明白，他的所作所为的危害性，最后再提出纠正错误和不足的方法。
　　四是要允许孩子保留对“不”申辩的权利。父母也并不是每一次对孩子说“不”的理由都是那么充分，父母也有说错的时候。即使是正确的，也要允许孩子对自己的言行进行的申辩，这既是对孩子的尊重，也是让孩子接受父母意见的前提。因为父母和孩子在人格上是平等的，没有对话和理解沟通，对孩子施以高压式的教育只能让孩子反感，而被拒之耳外。
　　五是父母要做执行“不”的模范。榜样的力量是无穷的。父母的言行对孩子的影响最深刻。你要求孩子不说假话，你自己首先要诚实；你要求孩子要有良好的卫生习惯，你自己平时就要做到整洁有序。你说的一套，做的又是另一套，孩子怎么会听你的呢?
　　六是要及时巩固说“不”的成果。你对孩子说“不”，孩子照办了，就要及时表扬孩子，对孩子给予鼓励，让孩子体会受表扬和肯定的滋味，这样，就能激发孩子的自尊心和成功感，你的“不”字也就不会白说。