【摘 要】
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<正> 多数学生学习地理时苦于大量的地名不容易记住,有的记住了又对不上位置.然而几乎所有地理基础知识又都离不开地名,这一关过不了,学习质量提不高,最终导致对地理课的兴趣
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<正> 多数学生学习地理时苦于大量的地名不容易记住,有的记住了又对不上位置.然而几乎所有地理基础知识又都离不开地名,这一关过不了,学习质量提不高,最终导致对地理课的兴趣消失.怎样才能比较好地让学生掌握规定的地名,做到找得到、读得准、写得对、记得牢(位置)?经过几年的试验摸索,路线型记忆设计结合多种教法可以取得较好的效果.路线型记忆设计,就是把要教的地名预先进行整理排列,用一条合理的(图上)路线把它们串联起来,使它们在教学中出现时先后有序,而且形成空间的整体分布.学生在学习这些地名时,首先记
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