【摘 要】
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本文通过大量阅读相关文献资料,以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理,挖掘相互之间的内在联系,并结合当代高校生的发展特点,提出了在体育教学中,体育教
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本文通过大量阅读相关文献资料,以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理,挖掘相互之间的内在联系,并结合当代高校生的发展特点,提出了在体育教学中,体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法,从高校生的情感层面入手,即将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中,使高校生能够从内心接受体育教学内容,以增强高校生身体素质,树立终身体育的锻炼习惯.
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