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小学教师课程领导力实践样态案例研究
——以蒋军晶老师公开课《一首能治愈鱼的诗》为例
【摘 要】教师课程领导力是指教师在课程设计、开发、实施和评价等事务中的一种引领和指导能力。教师课程领导力是小学教师专业发展的重要内容，是提升课堂品质，提高教学质量的有效方法。但部分教师领导意识淡薄、统整能力不足，不能有效发展课程领导力。本文以小学特级教师蒋军晶老师的公开课——《一首能治愈鱼的诗》为例，分析教师如何展现课程领导力，以期为小学教师提升课程领导力提供思路。