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教师要抓住小学生的身心特点，如小学高年级的学生在进行课外阅读中不愿意受约束，追捧那些新奇或是有动感的图画书籍，同时对于内容也把握不好，不能形成辨别能力等。教师要约束学生的读，向他们经常性地推荐一些有益的读物，逐步实现学生有目的、有效的自由选择阅读。
浅析怎样培养小学生的语文课外阅读兴趣
【摘 要】
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教师要抓住小学生的身心特点，如小学高年级的学生在进行课外阅读中不愿意受约束，追捧那些新奇或是有动感的图画书籍，同时对于内容也把握不好，不能形成辨别能力等。教师要约束学生
【机 构】
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七星关区亮岩镇核桃小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年2期
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