【摘 要】
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为满足课程思政示范课程建设的需要，立足幼儿园科学教育与活动指导课程的教学大纲和课程目标，将立德树人、教书育人作为课程思政的出发点和归宿，按照全员全过程全方位育人的课程思政建设理念，创新性地构建了“3-3-3”课程思政建设模式，并通过两个典型教学案例，展现了教学内容、教学方法和教学模式等方面的创新，能够为同类课程提供直接的借鉴和参考。
【基金项目】
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临沂大学2021年度立项建设“课程思政”教学示范课程项目“幼儿园科学教育与活动指导”（编号：K2021SZ198）；
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为满足课程思政示范课程建设的需要，立足幼儿园科学教育与活动指导课程的教学大纲和课程目标，将立德树人、教书育人作为课程思政的出发点和归宿，按照全员全过程全方位育人的课程思政建设理念，创新性地构建了“3-3-3”课程思政建设模式，并通过两个典型教学案例，展现了教学内容、教学方法和教学模式等方面的创新，能够为同类课程提供直接的借鉴和参考。
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