【摘 要】
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\"四优四化\"是河南省大力推进农业供给侧结构性改革工程,主要任务是发展河南省优势特色农产品,调整农业结构,推进农业布局区域化、经营规模化、生产标准化、发展产业化,加快建设现代农业强省,确保农民收入持续稳定增长。水产院实施的\"四优四化\"优质水产品专项——池塘高效养殖技术集成与示范专题核心示范基地设在民权县,项目包括9项新技术、新品种的推广示范内容。6月9~10日,专项负责人、水产院李治勋院长、康福平书记一行17人,到民权县召开项目协调会,促进池塘高效养殖专题各任务实施,市、县有关领导参
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\"四优四化\"是河南省大力推进农业供给侧结构性改革工程,主要任务是发展河南省优势特色农产品,调整农业结构,推进农业布局区域化、经营规模化、生产标准化、发展产业化,加快建设现代农业强省,确保农民收入持续稳定增长。水产院实施的\"四优四化\"优质水产品专项——池塘高效养殖技术集成与示范专题核心示范基地设在民权县,项目包括9项新技术、新品种的推广示范内容。6月9~10日,专项负责人、水产院李治勋院长、康福平书记一行17人,到民权县召开项目协调会,促进池塘高效养殖专题各任务实施,市、县有关领导参加了会议。
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Surface oxygen vacancy defects and metal deposition on semiconductor photocatalysts play a critical role in photocatalytic reactions.In this work,oxygen-deficient Bi2WO6microspheres have been prepared by a facile ethylene glycol-assi
目的构建正常胎儿心胸比(CTR)Z评分模型,包括横径比(CTR1)、周长比(CTR2)和面积比(CTR3)。方法对954胎孕11~40+6周正常胎儿行产前超声检查,于标准切面测量CTR作为因变量,以胎体大小参数,包括孕周(GA)、双顶径(BPD)及股骨长度(FL)为自变量,行回归分析,获得CTR均数回归方程;并分析CTR残差,以确定CTR标准差的最佳回归方程;根据公式计算CTR Z评分。结果正常胎儿CTR与GA、BPD及FL均呈正相关(r=0.74~0.86,P均<0.05);
今年是中国共产党建党100周年,同时又迎来了西藏7和平解放70周年。党的十八大以来,党中央及习近平总书记特别关怀西藏自治区及其他涉藏州县的社会经济发展与藏族优秀传统文化的继承、发展和保护,其中尤为关注藏传佛教及其文化,并多次提出积极引导藏传佛教与社会主义社会相适应,推进藏传佛教中国化。习近平总书记的这一论断既包含了藏传佛教的理论和历史等重大学术问题,又蕴含着政治与现实等国之大计,值得深思探讨。本文试从理论路径、历史脉络与现实要求三个方面探讨藏传佛教与社会主义社会相适应、推进藏传佛教中国化的问题。
佛教自两汉之际传入中国后,就与陶瓷艺术结下了不解之缘,从造像、法器、供器到普通的日用器皿,很多都采用陶瓷制作。从传世和出土的陶瓷文物中,可以发现不同时期的佛教陶瓷艺术品.这些作品传承有序,具有鲜明的民族特色和时代特征。在全新的时代背景以及创作手段日渐丰富的情况下,如何在保留传统方法的同时,又有所创新突破,从而更好地推动传统佛教陶瓷艺术的发展,弘扬中华优秀传统文化,是一个值得探讨的问题。本文以陶瓷雕塑为中心,对此予以简要分析。
目的:探讨正颌手术对骨性Ⅲ类错[牙合]畸形患者术后语音功能的影响。方法:选择31例骨性Ⅲ类错[牙合]畸形成人患者,分别在术前1周、术后3个月采集颌面CT扫描数据、语音数据。将采集的CT数据导入Dolphin软件,对咽部解剖结构进行测量、分析及头颅X线头影测量分析;对语音数据进行主观和客观评价。采用SPSS 24.0软件包进行统计学分析。结果:正颌手术后,软腭下缘到咽后壁的距离、会厌上缘到咽后壁的距离及其相应的横截面积和口咽、喉咽的体积较术目前均有显著差异(P<0.01)。头颅X线片分析显示,术前和术
在“互联网+”的背景下,乐理与视唱练耳教育要和信息技术进行融合,这样才能够让乐理与视唱练耳的教育改革得到有效的进展,从而进一步促进教育教学效率的提高。本文针对“互联网+”乐理与视唱练耳的有效融合情况进行了探究,并提出相关措施,希望能够通过微课与慕课的形式促使乐理与视唱练耳教育教学效率的有效提升。
2018年1月20日,已年过半百的唐自传,按照湖北省委组织部关于“抽硬亡人,硬抽入、全脱产”驻村扶贫要求,主动向组织申请接过接力棒,来到位于鄂西大山深处的五峰土家族自治县长乐坪镇洞口村,担任省民宗委驻村扶贫工作队队长。在过去的40多个月时间里,他带领工作队的同志主动对接县、镇脱贫攻坚和产业发展思路,以“抓班子、带队伍、兴产业、促脱贫”为重点,聚焦“两不愁、三保障”要求。
摘 要 传统文化的发展与教育教学紧密相连。教材蕴含着丰富的优秀传统文化内容，这要求各学科教师主动承担传播传统文化的任务。然而，就目前的情况而言，教育教学还不能有效做到与传统文化紧密结合。因此，教师应认识到传统文化与教育教学的关系，明确传统文化融入教学过程的必要性，思考传统文化融入教育教学的策略。 关键词 传统文化;中学语文;教学应用 中图分类号 G633.3 文献标识码 A 文章编号 20
摘 要 “减负”是教育界的顽疾，多年来，我们虽为之付出诸多努力，然而效果并不理想。基于此，以H高中同年级两个自然班为研究对象，采用情景实验法，实验组教学中采用“自主分层”作业模式，对照组教学中采用传统作业模式，开展为期一学期实验研究。结果表明，在无关变量控制下，实验组学生学习成绩明显高于对照组，且两组学生学习成绩存在显著差异。由此可见，“自主分层”作业模式具有良好效果，能够提高学习效率，有效减轻学