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【摘 要】
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[摘 要]该课执教者尝试创设、利用“泰坦尼克号”这一特殊情境，令学生认识近代两次工业革命对人类科技、经济的推动作用，近代资产阶级人文主义思想的传播和发展，近代世界政治格局的发展变迁，进而使学生掌握透过现象认识历史规律、本质的能力，以全面、辩证的方法理解近代人类的经济、文化、政治活动对世界面貌的改变所产生的广泛而深远的影响。 [关键词]“泰坦尼克号” 情境教学 专题复习 世界近代史 [中图分类号
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2015年10期
其他文献
[摘要]近年来高考历史试题大都以材料情境呈现，考查学生灵活调动和运用知识的能力，体现出源于教材又高于教材的特点，对学生的能力要求较高。在备考复习中要关注学生思维能力的培养，注重对重要历史概念的分析，同时要高度关注学生解题能力的培养。 [关键词]高考历史 特点 备考 对策 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）250091 一、近年来高考
【摘 要】测试作为整个教学过程中的重要一环，往往起到“指挥棒”的作用，命题的形式、内容、关注点常常会成为教师今后教学的导向。教研员一般都是区域内学科评价检测的命题者，同时也是学科教学的引领者，工作中将两者有机整合，可以借助命题充分发挥测试的导向作用，引领教师改变课堂教学方式。具体操作中，可以从以下三方面入手：通过对常规题目进行变式改编内容，引导教师从关注学生答案的正确走向关注学生思维的灵活;通过
2013年新课程全国文综Ⅰ卷第28题考查的是近代自然科学的发展历程。笔者认为，通过对第28题特点的分析能够有效指导历史高考基础知识的复习。 一、试题特点分析 1.突出主干基础知识，涉及隐含基础知识 历史基础知识是指重要的历史年代、主要历史人物、重大历史事件和最基本的历史概念。新课标规定高中生所掌握的基本历史应是历史发展进程中的重大历史问题。第28题所呈现的“哥白尼的‘日心说’”、“伽利略的试
影视作品通过画面展现了独特的文化内涵，它与文学作品一样，具有独特的魅力。将影视欣赏与文学作品教学交叉融合，可以充分发挥两者在不同方式、不同角度对于社会与人生的观照与思考，能够起到很好的互补与共生作用。在教学实践中，如果在影视艺术与文学作品的教学中架设一座联系的桥梁，让学生在画面与文字之间自由徜徉，可以帮助学生获得更深刻的体验，促进学生语文素养的综合提升。 一、 情趣共赏——基于纯粹的观看 一听
高中现行思想政治必修教材要探究的问题很多，如果每个问题都要进行探究，是不现实的，也是不必要的。如何科学选择探究问题，在有限的时间内实现教学目标，进而提高教学效率，是当前高中思想政治课堂教学的一个重要环节。本文就高中思想政治课如何科学设计探究问题提出一些建议，供一线教师在常规课堂教学中参考。 一、高中思想政治课问题探究教学的困境 “以学生发展为中心”是现行高中思想政治课程标准的核心理念。为此，人
故事《小象的喷嚏》是一个充满爱心和想象力的故事，孩子们非常喜欢。讲完故事后，我问孩子们：如果你不小心被小象的喷嚏打到天上，你想做什么呢? 这一开放性的问题，引起了孩子们极大的兴趣。他们大胆说出自己的想法，真可谓是五花八门。 彝彝说：“我想把白云涂成黑色，给老师当黑板。” 航航说：“我想用彩虹做一条围巾一” 可可说：“我想用白云做一顶帽子。” “哈哈，戴上这顶白云做的帽子，你岂不是想飞就可
[摘 要]随着社会主义市场经济的发展，我国社会进入了复杂多变的转型期，社会上多元化的价值取向给高中生的价值判断和价值选择带来了一定的困惑，甚至是错位和滑坡。政治教师应该强化教学中的传道功能，充分发挥其在学生德育成长中的价值引领作用，用“真实”说话，用“真情”引路，用“真理”导航，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。 [关键词]价值冲突 真实 真情 真理 [中图分类号] G633.2 [文献标识码
1.运用图表说明大气的受热过程。 2.分析热力环流形成的过程和方法。 教学难点 注意热力环流的形成过程中水平方向与垂直方向上气压的变化。 教学过程 教师活动预设学生行为设计意图 情境导入新课：我国夏季许多家庭在房间高处安装壁挂式制冷空调，使室内温度降低；而在北方学生宿舍，冬季的取暖设备却安装在房间窗户的下方。 对比发现新知识，带着学习问题走进新课的学习。创设情境激发学生学习兴趣。
[摘 要]在描写人物的时候，常需要交代人物的相貌特征，包括长相、身材、衣着等，这些统称为外貌描写。外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段，精当的外貌描写不仅能揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，而且还可以起到反映人物活动的时代特点，突出作品主题等方面的作用。 [关键词]外貌描写 初中学生 特征 刻画 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 167460