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摘要：高考作文写作是高考语文的半壁江山，在高考语文成绩中占据着重要的分值地位。本文介绍了高中作文写作的逆向思维教学法，希望能为高考作文的教学贡献力量。
关键字：高考作文写作，逆向思维法，教学策略
引言：高考作为学生学习生涯中的重要考试，有着举足轻重的地位，而能在高考中取得好成绩是每个学生的愿望。高考的语文作文写作是拉开学生语文成绩的关键所在，而逆向思维法可以帮助学生深入把握题目内容进行写作，从而收获更高的成绩，值得教师的积极利用。
一、根据逆向思维，抓住作文题目立意重心
高考作文的文章立意可谓是作文的核心所在，只有切合作文题目的正确立意，才能保证作文内容的针对性，为作文的写作打开写作空间。所以高考作文的写作重在省题立意的环节，作文的写作中心选择正确，那么就已经解决了完美的作文写作的一半问题。教师要在日常的教学中训练学生在极短的时间内抓住作文题目的中心、展开作文写作立意的能力，这是帮助学生语文备考的重中之重。而逆向思维的方法给学生正确提取作文题目信息的能力提供了思考方向，能够帮助学生更快地把握题目中心，在最短时间内找到作文写作的最佳立意[1]。例如，2019年全国三卷的高考作文题目以一幅漫画为中心展开，利用逆向的思维方法确定作文立意，应考虑漫画最为直接呈现给读者的信息，并以此为写作中心展开写作。逆向思维为作文的写作提供了思考方向，这让学生对作文的理解方向一目了然，而不至于面对作文写作没有任何思考方向，无从下手。逆向思维以命题人的角度进行思考，将考生与命题人的身份互换，有利于考生更好地把握题目的中心，从而把握题目的要点，进行符合题目要求的写作。教师要培养学生逆向思维良好意识，善于捕捉题目的关键字的能力，并且结合时下热点的写作手法，通过这些培养，学生高考作文的应试能力将会得到大大提升，最终收获更好的作文成绩。逆向思维的思维方法给学生带来了不一样的思考思路，打破了命题人与考生之间的障碍，让考生直接与命题人的命题意图进行对话，从而整体把控作文的写作方向，从而进行更好地写作。
二、结合评卷要求，应用实用的作文素材
逆向思维不仅要表现在审题方面，更要与评卷要求结合，猜测怎样的作文符合评卷人的评卷要求，投其所好，给自己的作文增添闪光点，从众多的考生作文中脱颖而出。考生在写作时也要以评卷人的眼光看待自己的文章，在那些方面有作文的特色，能够吸引评卷人的眼光。逆向思维在写作中的应用巨大，可以保证考生的作文始终都是向着评卷人看好的方向写作，最终书写完美的作文。比如，2019年全国二卷的作文，主要以五个时间点为写作展开，在作文的立意上命题人已经做了明确的提示，那么考生要在作文的写作中突出自己作文的优势，就必须在作文的应用素材上下功夫，通过独到的写作素材，抓住评卷人的眼球，从而体现考生作文的魅力。本身作文就是一道“仁者见仁，智者见智”的题目，考生必须将自己最引人注目的一面展示出来，而尽量规避自己的短处，这样作文的写作就完全围绕考生的个人才华展开，这对考生的写作能力进行了进一步表现，为考生更高的作文成绩提供更多的可能性。
三、完善作文思路，让作文可以自圆其说
作为一篇完美的作文，其作文的论述形象一定要完整，且符合实际要求，这样才可以更加满足评卷人的要求，让考生的作文质量更高。在完善作文思路的过程中，同样可以应用到逆向思维，逆向思维可以帮助考生更快地抓住作文思路的漏洞，从而进行弥补。逆向思维让学生跳出作文写作的思维定视，让考生可以站在更高角度审视自己的作文质量，更加全面地把控自己的作文优缺点，从而在行文中对作文的思路进行纠正，让作文始终围绕写作中心展开。这帮助考生很好地避免了作文写作的跑题问题，并且让考生的作文始终都保持理性的思考态度，从而让作文充满理性思维[2]。要注意的是，作文的写作不可极尽可能的推崇作文的道理，适当地要留出论辩的余地，这不仅给作文的写作提供了思路，而且会让作文的结构更加完整，更符合评卷人的认知。逆向思维让考生对作文的写作有了全局意识，这是保证考生高质量写作的前提，考生根据全局意识可以更加全面地把控作文的行文，最终完善作文的思路，让考生的作文自成一说。
四、结束语
高考作文的写作是有章可循的，逆向思维的方法会给考生提供写作的思路，會帮助学生抓住评卷人的心理，会让考生的作文具有理性完整的道理论述，整体提升考生作文写作的能力和考生作文的质量，对考生的备考工作具有重要的教学价值。教师要以逆向思维的优势为重心，开展与之相关的特色教学，将逆向思维的教学价值释放到最大。逆向思维的运用教学仍存在很大的发展空间，需要教师的执着创新和积极探索，相信在教师的努力下，逆向思维的教学会给考生的作文写作提供实质性帮助。
参考文献：
[1]王文琴.浅析逆向思维在初中语文作文教学中的有效应用[J].文学少年，2019，000（006）：P.1-1.
[2]徐海霞.论逆向思维法在高中写作教学中的应用[J].中学语文，2020，000（009）：P.27-29.
福建省漳州市平和一中 吴文玄
关键字：高考作文写作，逆向思维法，教学策略
引言：高考作为学生学习生涯中的重要考试，有着举足轻重的地位，而能在高考中取得好成绩是每个学生的愿望。高考的语文作文写作是拉开学生语文成绩的关键所在，而逆向思维法可以帮助学生深入把握题目内容进行写作，从而收获更高的成绩，值得教师的积极利用。
一、根据逆向思维，抓住作文题目立意重心
高考作文的文章立意可谓是作文的核心所在，只有切合作文题目的正确立意，才能保证作文内容的针对性，为作文的写作打开写作空间。所以高考作文的写作重在省题立意的环节，作文的写作中心选择正确，那么就已经解决了完美的作文写作的一半问题。教师要在日常的教学中训练学生在极短的时间内抓住作文题目的中心、展开作文写作立意的能力，这是帮助学生语文备考的重中之重。而逆向思维的方法给学生正确提取作文题目信息的能力提供了思考方向，能够帮助学生更快地把握题目中心，在最短时间内找到作文写作的最佳立意[1]。例如，2019年全国三卷的高考作文题目以一幅漫画为中心展开，利用逆向的思维方法确定作文立意，应考虑漫画最为直接呈现给读者的信息，并以此为写作中心展开写作。逆向思维为作文的写作提供了思考方向，这让学生对作文的理解方向一目了然，而不至于面对作文写作没有任何思考方向，无从下手。逆向思维以命题人的角度进行思考，将考生与命题人的身份互换，有利于考生更好地把握题目的中心，从而把握题目的要点，进行符合题目要求的写作。教师要培养学生逆向思维良好意识，善于捕捉题目的关键字的能力，并且结合时下热点的写作手法，通过这些培养，学生高考作文的应试能力将会得到大大提升，最终收获更好的作文成绩。逆向思维的思维方法给学生带来了不一样的思考思路，打破了命题人与考生之间的障碍，让考生直接与命题人的命题意图进行对话，从而整体把控作文的写作方向，从而进行更好地写作。
二、结合评卷要求，应用实用的作文素材
逆向思维不仅要表现在审题方面，更要与评卷要求结合，猜测怎样的作文符合评卷人的评卷要求，投其所好，给自己的作文增添闪光点，从众多的考生作文中脱颖而出。考生在写作时也要以评卷人的眼光看待自己的文章，在那些方面有作文的特色，能够吸引评卷人的眼光。逆向思维在写作中的应用巨大，可以保证考生的作文始终都是向着评卷人看好的方向写作，最终书写完美的作文。比如，2019年全国二卷的作文，主要以五个时间点为写作展开，在作文的立意上命题人已经做了明确的提示，那么考生要在作文的写作中突出自己作文的优势，就必须在作文的应用素材上下功夫，通过独到的写作素材，抓住评卷人的眼球，从而体现考生作文的魅力。本身作文就是一道“仁者见仁，智者见智”的题目，考生必须将自己最引人注目的一面展示出来，而尽量规避自己的短处，这样作文的写作就完全围绕考生的个人才华展开，这对考生的写作能力进行了进一步表现，为考生更高的作文成绩提供更多的可能性。
三、完善作文思路，让作文可以自圆其说
作为一篇完美的作文，其作文的论述形象一定要完整，且符合实际要求，这样才可以更加满足评卷人的要求，让考生的作文质量更高。在完善作文思路的过程中，同样可以应用到逆向思维，逆向思维可以帮助考生更快地抓住作文思路的漏洞，从而进行弥补。逆向思维让学生跳出作文写作的思维定视，让考生可以站在更高角度审视自己的作文质量，更加全面地把控自己的作文优缺点，从而在行文中对作文的思路进行纠正，让作文始终围绕写作中心展开。这帮助考生很好地避免了作文写作的跑题问题，并且让考生的作文始终都保持理性的思考态度，从而让作文充满理性思维[2]。要注意的是，作文的写作不可极尽可能的推崇作文的道理，适当地要留出论辩的余地，这不仅给作文的写作提供了思路，而且会让作文的结构更加完整，更符合评卷人的认知。逆向思维让考生对作文的写作有了全局意识，这是保证考生高质量写作的前提，考生根据全局意识可以更加全面地把控作文的行文，最终完善作文的思路，让考生的作文自成一说。
四、结束语
高考作文的写作是有章可循的，逆向思维的方法会给考生提供写作的思路，會帮助学生抓住评卷人的心理，会让考生的作文具有理性完整的道理论述，整体提升考生作文写作的能力和考生作文的质量，对考生的备考工作具有重要的教学价值。教师要以逆向思维的优势为重心，开展与之相关的特色教学，将逆向思维的教学价值释放到最大。逆向思维的运用教学仍存在很大的发展空间，需要教师的执着创新和积极探索，相信在教师的努力下，逆向思维的教学会给考生的作文写作提供实质性帮助。
参考文献：
[1]王文琴.浅析逆向思维在初中语文作文教学中的有效应用[J].文学少年，2019，000（006）：P.1-1.
[2]徐海霞.论逆向思维法在高中写作教学中的应用[J].中学语文，2020，000（009）：P.27-29.
福建省漳州市平和一中 吴文玄