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【目的】观察老年阴虚大鼠模型的学习记忆功能的改变，探讨阴虚证对学习记忆影响的机理。【方法】采用Morris水迷宫法，以逃避潜伏期为指标；采用长时程增强(LTP)、LTP潜伏期缩短百分比及群峰电位(PS)幅值增大百分比为指标，研究老年阴虚大鼠模型学习记忆能力的改变及其机理。【结果】与老年模型大鼠比，老年阴虚大鼠模型的Morris水迷宫潜伏期延长(P＜0.05)、LTP潜伏期延长(P＜0.05)、PS幅值增加百分比减小(P＜0.05)。【结论】老年阴虚大鼠模型学习记忆能力较老年模型大鼠的学习记忆能力差。