【摘 要】
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目的:探讨课程思政结合“四环五步教学法”在血管外科临床护理教学中的应用效果.方法:选取2019年7月—2021年1月在血管外科实习的护生168人为研究对象.按照入科先后顺序将双月实习的护生设为对照组,将单月实习的护生设为观察组,每组84人.对照组采用常规教学模式,观察组在其基础上采用课程思政结合四环五步教学法,比较两组护生理论考核、操作考核成绩,通过问卷星在线调查两组护生对不同教学方法教学效果的评价.结果:观察组护生理论考核、操作考核成绩优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院,湖北 430022
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目的:探讨课程思政结合“四环五步教学法”在血管外科临床护理教学中的应用效果.方法:选取2019年7月—2021年1月在血管外科实习的护生168人为研究对象.按照入科先后顺序将双月实习的护生设为对照组,将单月实习的护生设为观察组,每组84人.对照组采用常规教学模式,观察组在其基础上采用课程思政结合四环五步教学法,比较两组护生理论考核、操作考核成绩,通过问卷星在线调查两组护生对不同教学方法教学效果的评价.结果:观察组护生理论考核、操作考核成绩优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学效果的评价优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:课程思政结合“四环五步教学法”在临床护理教学中的应用有助于提高教学效果,且可促进护生法制观念、职业道德的培养.
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从造血干细胞移植高级实践护士的概念、起源、资格认证、岗位职责、岗位价值及国内外相关领域的应用研究等方面进行综述,以期制订适合我国国情的造血干细胞移植方向高级实践护士护理服务模式.
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目的:调查医疗护理员心理契约与工作满意度现状,分析心理契约对医疗护理员工作满意度的影响.方法:采用一般资料问卷、工作满意度量表与心理契约量表对就职于太原市4所三级甲等医院的448名医疗护理员进行调查.结果:医疗护理员心理契约得分为(160.27±24.53)分,工作满意度得分为(78.19±16.54)分;相关分析显示,心理契约与工作满意度总分及各维度得分均呈正相关(P<0.01);分层回归结果显示,心理契约中的组织发展责任、员工发展责任能正向预测医疗护理员的工作满意度.结论:医疗护理员的工作满意度受到心
目的:探讨计算机化认知行为疗法对围术期乳腺癌病人焦虑、抑郁和睡眠质量的干预效果.方法:采用便利抽样法,选取2020年6月—2020年9月山西某三甲医院接受手术的74例乳腺癌病人为研究对象.按照随机数字表随机分为对照组和干预组,各37例.对照组给予常规护理方法,干预组在此基础上增加5次计算机化认知行为疗法,干预前后采用状态焦虑量表(SAI)、病人健康抑郁问卷(PHQ?9)、阿森斯失眠量表(AIS)进行测评,评估干预效果.结果:5次认知行为疗法干预后,干预组病人SAI得分为(37.03±5.46)分,PHQ?
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