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以1例有严重言语障碍的唐氏综合征儿童为个案,以训练发音器官和培养沟通能力双管齐下为辅导途径,合理运用图片交换沟通系统,探讨综合辅导的有效策略。辅导后,个案在发音的清晰度和沟通的主动性上有明显的进步。
唐氏综合征儿童言语训练的个案研究
【摘 要】
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以1例有严重言语障碍的唐氏综合征儿童为个案,以训练发音器官和培养沟通能力双管齐下为辅导途径,合理运用图片交换沟通系统,探讨综合辅导的有效策略。辅导后,个案在发音的清
【机 构】
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浙江省慈溪市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年11期
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