【摘 要】
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创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人
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创新人才培养模式和改革专业传统教学模式是高职会计教育不断适应新形势发展的重要途径,以佛山职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立了PCCC-CDIO人才培养模式,CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）,PCCC即基于CDIO的＂岗位（positions）、课程（course）、证书（certificate）、竞赛（contest）＂融合的会计人才培养模式,并加以实践。
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