【摘 要】
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本文采用文献资料法、实验法、数理统计法对体教专业男生背越式跳高成绩进行了实验研究.研究结果表明：与传统教学法相比,采用多元反馈教学法教学效果显著;多元反馈教学法可以
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本文采用文献资料法、实验法、数理统计法对体教专业男生背越式跳高成绩进行了实验研究.研究结果表明：与传统教学法相比,采用多元反馈教学法教学效果显著;多元反馈教学法可以调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,有利于提高学生的示范能力、组织能力、语言表达能力和创造能力,从而实现运动技能的提高;多元反馈教学法可以充分发挥教师的主导作用,营造良好的教学环境,使师生关系更加融洽,便于控制课堂教学.
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