【摘 要】
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目的探讨应用科学的带教方法提高带教质量,达到使进修学员尽快掌握儿童血液净化技能的目的。方法选取2010年1月~2015年12月某三级甲等妇女儿童医院血液净化中心进修护士35名
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目的探讨应用科学的带教方法提高带教质量,达到使进修学员尽快掌握儿童血液净化技能的目的。方法选取2010年1月~2015年12月某三级甲等妇女儿童医院血液净化中心进修护士35名作为研究对象,采用程序教学模式结合导师负责制和个体化教学的方法,评价学员进修完成时的理论、操作考核、小讲课成绩,并调查对带教老师的满意度,进修结束后1个月电话回访,调查回原单位承担的工作情况。结果 35名进修学员结束进修时的各项成绩平均分为96.1,对带教老师的满意度为100%,进修学员回到原单位能单独承担儿童血液净化室工作。结论对儿
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