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阅读2.0是全民阅读推广的新理念。本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状。
基于阅读2.0模式,高校馆学生读者网络阅读推广分析
【摘 要】
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阅读2.0是全民阅读推广的新理念。本文简述了阅读2.0的明显特征及两大优势,并结合长春高校图书馆的调查数据,分析了高校大学生网络阅读现状。
【机 构】
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长春师范学院图书馆,吉林省委党校图书馆
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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吉林省文化厅科研课题（WK2009A036）
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