论文部分内容阅读
从路径依赖理论的视角出发，对409名大一新生的居家年限、父母教养方式和自我效能关系进行探索。以期预测其与大学生“啃老”现象之间的联系。结果发现：居家年限与父母关心理解和偏爱被试呈显著性正相关；居家年限与自我效能呈显著性负相关；父母亲关心理解和父亲过份干涉与自我效能呈显著性负相关。居家年限对自我效能具有负向预测力，父亲关心理解和过份干涉对子女自我效能具有负向预测力，居住年限与父亲拒绝否认的交互作用提升了对自我效能的预测力。研究表明：以学校集体的寄宿生活方式为基础、转变父母教养方式及增加家庭弹性经济供给选择能