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基于工学结合,从课程的教学目标、教学效果验证、课程结构与实施方案、双师结构师资队伍、实践教学环境、网络教学资源、考核方案等方面系统阐述了高职院校＂移动电话测试与维修＂课程教学改革与实践。
基于工学结合的“移动电话测试与维修”精品课程建设
【摘 要】
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基于工学结合,从课程的教学目标、教学效果验证、课程结构与实施方案、双师结构师资队伍、实践教学环境、网络教学资源、考核方案等方面系统阐述了高职院校＂移动电话测试与维
【机 构】
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深圳信息职业技术学院电子通信技术系
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2010年12期
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